幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

鏡子的寓意--網路社會與教育變革

  • 作者：謝維和|責編:劉明堂
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519124120
  • 出版日期：2020/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：133
人民幣：RMB 32 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    網路與信息技術已經滲入了學校的校園、教室與課堂，豐富著教育與學習的「工具箱」；它通過人工智慧，正在取代人類的某些技能與職業，重新拷問「什麼知識最有價值」；而依托網路與信息技術形成的網路社會，作為一面虛擬的鏡子，則通過與現實鏡子的分離，導致了分人與分語以及教育的非連續性，使教育已經「學以無己」。本書描述和分析了這種現象及對教育的影響，提出了網路社會教育變革的重要任務，並相信「破鏡一定能夠重圓」。
作者介紹
謝維和|責編:劉明堂
    謝維和，江西人，哲學博士，清華大學文科資深教授，曾先後在廈門大學、南京大學與中國社會科學院研究生院學習；曾擔任北京師範大學副校長，首都師範大學黨委書記，清華大學副校長、教育研究院院長；現任中國教育學會副會長、教育部教育學專業教學指導委員會主任委員、中國高等教育學會學術委員會副主任等。主要研究領域：教育學原理、教育社會學等。發表學術論文百余篇，出版學術著作十余本以及若干譯著、研究報告等。
目錄
鏡子、網路與教育（代序）
一、「鏡子」的故事
  （一）庫利的「鏡中我」
  （二）「鏡子」的變遷
  （三）「鏡子」的破裂
二、「分人」：自我的鏡像
  （一）何謂「分人」
  （二）「分人」的含義與現實基礎
  （三）「分人」與自我的迷失
三、「分語」：語言的鏡像
  （一）何謂「分語」？
  （二）似曾相識「燕」歸來
  （三）「分語」：一種生存方式
四、非連續性：教育的鏡像
  （一）「后真相」的世界
  （二）教育的非連續性
  （三）從「學以為己」到「學以『無』己」
五、「破鏡重圓」的可能性
  （一）Taking與Making
  （二）「破鏡重圓」的可能性
結語  破鏡一定能夠重圓
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032