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師範生教育實踐能力訓練(新時代卓越教師核心素養系列規劃教材)

  • 作者：編者:陳亮//鄒紹清|責編:胡君梅
  • 出版社：西南師大
  • ISBN：9787562192749
  • 出版日期：2021/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：153
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    本書的編寫旨在為師範生自主開展教育實踐能力訓練、高校和中小學校指導師範生進行教育實踐能力訓練提供理論指導與實踐指南。在編寫理念上，遵循了自主性與發展性、操作性與工具性、系統性與理論性的基本理念。在體系設計上，按照橫縱結合的原則設計：在橫向上，主要基於師範生教育實踐能力的內容模塊展開，以此構成了教育見習訓練、專項技能訓練、模擬教學訓練、教學實習訓練、班主任工作實習訓練、教育研習訓練等主體內容，並按照教育實踐時間上的先後原則、技能訓練先簡后繁的原則以及技能訓練由模擬到真實的原則等對主題內容進行邏輯安排；在縱向上，每一章都對如何進行實踐能力訓練的各個環節進行了系統描述，並提供了大量的操作流程與實踐範例供使用者參考與借鑒。在寫作風格上，多用簡潔、明確、可操作的語言進行表達，盡量用表格、圖示、案例進行呈現，力求做到通俗易懂、生動直觀。
作者介紹
編者:陳亮//鄒紹清|責編:胡君梅
目錄
第一章  教材解讀
  第一節  教材編寫的背景
    一、教育改革和發展面臨的新形勢
    二、教師教育存在的現實問題
    三、教師教育發展的系列重要部署
  第二節  教材編寫的理念
    一、自主性與發展性
    二、操作性與工具性
    三、系統性與理論性
  第三節  教材的體系設計
    一、橫向設計
    二、縱向設計
  第四節  教材的使用建議
    一、師範生的使用建議
    二、高等院校的使用建議
    三、中小學校的使用建議
第二章  教育見習訓練
  第一節  教育見習準備
    一、組織準備
    二、個人準備
  第二節  教育見習實施
    一、嚴格遵守見習紀律
    二、熟練掌握見習技巧
  第三節  教育見習總結
    一、個人總結
    二、集體總結
第三章  專項技能訓練
  第一節  教學基本功訓練
    一、口頭語言訓練
    二、體態語言訓練
    三、板書技能訓練
  第二節  教學設計訓練
    一、教學設計的基本要求
    二、教學設計的基本步驟與技巧
  第三節  課件製作訓練
    一、課件製作的基本要求
    二、課件製作的主要步驟
  第四節  微視頻製作訓練
    一、微視頻製作的基本要求
    二、微視頻製作的主要步驟
第四章  模擬教學訓練
  第一節  微格教學訓練
    一、微格教學的準備
    二、微格教學實施技巧
  第二節  小組試講訓練
    一、小組試講的準備
    二、小組試講的實施
  第三節  講課比賽訓練
    一、講課比賽的準備
    二、講課比賽的注意事項

  第四節  模擬教學反思
    一、模擬教學反思的內容
    二、模擬教學反思的方式
第五章  教學實習訓練
  第一節  教學實習的準備
    一、儀錶準備
    二、心理準備
    三、生活準備
    四、教學準備
  第二節  教學實習的內容
    一、觀課
    二、備課
    三、上課
    四、評課
  第三節  教學實習應注意的問題
    一、實習前期應注意的問題
    二、實習中期應注意的問題
    三、實習後期應注意的問題
第六章  班主任工作實習訓練
  第一節  班主任工作實習的準備
    一、內容準備
    二、方式準備
  第二節  班主任工作實習的主要內容
    一、制訂班主任工作實習計劃
    二、班級日常管理工作
    三、組織主題班會
    四、個別教育
    五、家長工作
    六、突發事件的處理
  第三節  班主任工作實習應注意的問題
    一、處理好人際關係
    二、處理好教學實習和班主任工作實習的關係
第七章  教育研習訓練
  第一節  調查研究概述
    一、調查研究的含義、特點與作用
    二、調查研究的類型
    三、調查研究的原則與過程
  第二節  問卷法與訪談法
    一、問卷法的基本步驟
    二、訪談法的基本步驟
  第三節  調查報告的撰寫

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