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培養孩子大能力的210個活動(讓孩子具備在學校和人生中取得成就的品質)

  • 作者：(美)多蘿茜·里奇|責編:王巍|譯者:蔣玉國//陳吟靜
  • 出版社：北京聯合
  • ISBN：9787807248187
  • 出版日期：2021/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：265
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一本實用的家庭教育指南，專門為3-12歲的孩子設計，通過210個簡單易行、有用有趣的活動，讓孩子具備在學校和人生中取得成就的12種大能力：自信、積極性、努力、責任感、首創精神、堅持不懈、關愛、團隊協作、常識、解決問題、專註、尊重。
    美國前國務卿希拉里·柯林頓、美國兒童權益保護協會創始人兼會長阿諾德·菲格、耶魯大學心理學教授愛德華·齊格勒博士等權威人士人對本書讚譽有加。自出版以來，本書已經在美國賣出30多萬冊，被4000多所幼兒園和小學採用。
作者介紹
(美)多蘿茜·里奇|責編:王巍|譯者:蔣玉國//陳吟靜
    多蘿茜·里奇（Dorothy Rich）,教育學博士，美國家庭與學校協會創始人，會長。她是一名資深家庭教育專家，深受父母們的稱讚與歡迎。她研發的「大能力」開發訓練課程，被美國及其他國家4000多所學校採用。她一生致力於家庭教育事業，旨在幫助家庭和教育工作者共同造就孩子們在學校乃至整個人生中獲得成功。她曾獲得美國教育部頒發的傑出突破貢獻獎。她是負責評估全美教育行業的國家評估管理委員會（NAGB）的前任委員，現為McClatchy Tribune News Service和《教育新聞》的專欄作家。《華盛頓郵報》《紐約時報》《洛杉磯時報》《教育周刊》《讀者文摘》、美國全國廣播公司（NBC）、「早安美國」都對她做過大量專題報道。
目錄
序
引言
第1部分  決定孩子一生成就的12大能力
第1章  自信：覺得自己能做
  小事情帶來大不同
  自信練習
  跟電視機打交道
  從事到人
  我很好，我的家人也很好
  這需要勇氣
  自信和期望
第2章  積極性：我要做
  「教練式」激勵
  戰勝厭倦
  嘮叨以外
  讓孩子形成積極的習慣
  堅持
  鼓勵
  失敗了，但仍然贏
  什麼使我們與時俱進
第3章  努力：願意努力做事
  了解什麼是努力
  家庭作業和努力
  什麼也不能代替努力
  家庭作業衝突
  認真對待家庭作業
  家長的基礎作用
  跟孩子聊聊家庭作業
  學習：每個孩子有自己的方法
  學習時間
  努力是快樂的
第4章  責任感：做該做的事
  幫助孩子做好自己的事
  衣服
  幫助孩子為家人做事
  我該做什麼？幫助孩子思考有關選擇和價值觀的問題
  當你們行為得當的時候，我愛你們
第5章  首創精神：採取行動
  我要試試！
  讓我們變得有條理吧
  這需要計劃！
  知道什麼時候幹什麼事
  什麼時候我們必須做什麼
  我的空間
  有條理，但也要靈活
第6章  堅持不懈：完成已開始做的事情
  把零散材料集中起來
  學會努力並等待
  保持健康：一項日常工作
  為什麼隨便半途而廢

第7章  關愛：表現出對他人的關心
  一個關愛的世界
  關愛和傾聽
第8章  團隊協作：與別人一起做事
  一起做事
  一起做事與獨自做事
  如果孩子說「讓我做！」就要讓他做
  交談和思考
  金錢——花費與分攤
  了解團隊協作
  幽默有益
  團隊協作的重要性
第9章  常識：利用良好的判斷力
  收集信息
  有關人的常識
  我們應該說什麼？
  我們為什麼說出那樣的話
  有關時間的常識
  怡人時刻
  有關金錢的常識
  工作和錢
  有關金錢的爭論
第10章  解決問題：把你所知道的和你能做的付諸行動
  問題，問題，問題
  「有想法」的家
  「創造性特點」
  你比自己想象的知道得多
  作決策
  不作決策就是決策
  選擇問題
  安全問題的解決
  照管「獨自在家」的孩子
  我們不能代替孩子保護他們自身安全
  問題在哪裡
  要把問題想清楚：分步思考的例子
第11章  專註：為了一個目標，專心致志地做事
  我要實現什麼目標？
  目標：所有大小，所有種類
  我必須做什麼？
  獲取並保存信息
  做一個計劃者怎麼樣？
  我們必須注意什麼？
  我如何知道自己在進步？
第12章  尊重：表現出良好的行為、禮貌和對別人的欣賞
  教孩子尊重從來沒有這麼難、這麼急需
  尊重：一種不同的「大能力」
  創造一個充滿尊重的家庭環境
  幫助孩子堅持嘗試！
  培養尊重意識的交談和實踐
  教孩子學會寬容

  如何對待來自媒體和同齡人的壓力
第2部分  培養孩子的學業能力
第13章  準備上學——我們有一個小清單
  不再只是白紙
  普通的清單
  三大問題清單
  1社會能力和團隊精神
  2條理性
  3對自己的態度
第14章  上學之前的讀、寫、算
  與形狀打交道
  剪出形狀
  找形狀
  可以吃的形狀
  聽聲音
  說出聲音的名稱
  旋律
  讀音看字
  熟悉單詞
  隱藏的字母
  商店里的眼睛
  字母隨處可見
  停下！看！同韻字！
  給家裡的物品貼標籤
  打扮我
  滿屋子的詞
  講故事
  熟悉數字
  搭配和堆放
  我自己的日曆
  你的尺寸是多少？
  玩商店遊戲
  浴缸里的數學
  快樂的測量
  遊戲=學習
第15章  閱讀：與書相伴
  讓孩子愛上識字
  做和讀
  參與激發閱讀的興趣
  儘早解決孩子的閱讀困難
  滿足特定的學習需求
  在家教育計劃
  電視，看還是不看？
  沒有人能不閱讀
  故事的結尾
第16章  作文：每個孩子都可以
  一個寫作公式
  滿足特殊學習需要
  遊戲也能幫助孩子學語法
  為寫作積累經歷

  要不斷讚揚孩子
第17章  數學：再也沒有借口
  家裡的數學
  廚房
  客廳/餐廳
  業餘愛好中的數學
  浴室
  ?室
  滿足特殊的學習需要
  存錢
  不要等待機器人
附錄A  向自己提出重要的問題
附錄B  看到在孩子們身上起作用的「大能力」
附錄C  「大能力」的衡量標準：家長小測驗

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