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優秀教師的自我修養

作者：陶行知|編者:陳彬|責編:毛泳潔
出版社：湖南人民
ISBN：9787556126941

出版日期：2021/05/01
裝幀：平裝
頁數：237

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

《優秀教師的自我修養》擇取教育名家陶行知的經典之作，從「教師」視角出發，精選陶行知先生關於教師職業認知、教師教學問題與方法、教師自我修養等方面的文章。
凝聚了陶行知先生對教育、教師及實際教學工作的認識和感悟，是一本可指導教師提升職業素養與個人修為的「答案之書」。

作者介紹

陶行知|編者:陳彬|責編:毛泳潔
陶行知（1891－1946），安徽歙縣人，畢業於金陵大學（1952年併入南京大學）文學系，本名陶文濬，因欣賞王陽明「知行合一」學說改名為知行，后認為「行是知之始，知是行之成」，又改名為行知。中國著名教育家、思想家，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一，曾任南京高等師範學校教務主任、中華教育改進社總幹事，先後創辦曉庄學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學，提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張。

教學合一
第一流的教育家
我們的信條
試驗鄉村師範學校答客問
「偽知識」階級
行是知之始
教學做合一
在勞力上勞心
以教人者教己
湘湖教學做討論會記
答朱端琰之問
一個教師與家長的答覆
關於編輯兒童科學叢書的一封信
怎樣做小先生
通不通？
每天四問
育才學校校歌
從五周年看五十周年
創造宣言
創造年獻詩
創造的兒童教育
敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園
民主的兒童節
小學教師與民主運動
社會大學頌
社會大學運動
紿育才學校師生的最後一封信
生利主義之職業教育
南京安徽公學辦學旨趣
半周歲的燕子磯國民學校
評陳著之《家庭教育》
整個的校長
天將明之師範學校
無錫小學之新生命
答操震球之問
育才學校創辦旨趣
育才學校教育綱要草案
說書
傳遞先生
賀客與弔客
教育與科學方法
學問之要素
預備鋼頭碰鐵釘
師生共生活
我之學校觀
教育改進
師範生的第一變
師範生的第二變
殺人的會考與創造的考成
傳統教育與生活教育有什麼區別

為中國教育尋覓曙光
平民教育概論

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