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合作學習技能35課(培養學生的協作能力和未來競爭力)

作者：(美)哈維·斯莫基·丹尼爾斯//南希·斯坦尼克|責編:龍彬彬|譯者:馮魯華//楊婷婷
出版社：中國青年
ISBN：9787515340524

出版日期：2016/04/01
裝幀：平裝
頁數：310

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

合作學習是世界教育的發展趨勢，要求學生就某個學習主題以「兩人搭檔或小組以及群體討論」的形式進行有效的合作。但很多教師在教學實踐中遇到諸多困難，比如小組中積極思考和發言的總是那幾個人，個別學生則毫無貢獻；在討論時，學生們容易偏離主題，開始閑聊；或者在表達不同觀點時惡言相向甚至人身攻擊，導致討論無法繼續，等等。本書提供了35堂隨時可用的課程，幫助解決教師們所遇到的關於組織合作學習的一系列問題。
書中的35個課程，可以根據自己的教學內容在學期的任何時候開始使用，每個課程需要5?45分鐘不等，包含6?25張隨時可以在課堂上放映的PPT，每張PPT對應有系統的指導來輔助你完成課程，包括提示（比如，「在孩子們練習的時候，一定要在他們中間來回走動」）、各種變化形式以及對任何可能出現問題的警告，尤其是提供了具體的教學用語供你試用。此外，每個課程還附有教學參考資料，列出了建議使用該課程的最佳時間、需要準備的教學材料以及課前需要考慮的要點等。

作者介紹

(美)哈維·斯莫基·丹尼爾斯//南希·斯坦尼克|責編:龍彬彬|譯者:馮魯華//楊婷婷

第一部分  合作學習技能：缺失的鏈條
  第一章  我們為什麼一定要教給學生合作學習技能？
  第二章  創造更友好、互助、高效的課堂環境
  第三章  如何使用這本書
第二部分  合作學習技能35課
  第四章  相互熟悉
    課程1.  組成搭檔
    課程2.  採訪你的搭檔
    課程3.  主場優勢
    課程4.  友誼和支持
    課程5.  課堂氛圍海報
  第五章  培養合作技能
    課程6.  安靜信號
    課程7.  使用安靜的聲音
    課程8.  提出後續的問題
    課程9.  思考—分組—分享
    課程10.  好搭檔的特徵
  第六章  進階雙人合作
    課程11.  積極傾聽
    課程12.展開交談
    課程13.用約會時鐘擴大熟人圈
    課程14.社交拼圖
  第七章  轉向小組模式
    課程15.成員資格表格採訪
    課程16.分享發言時間
    課程17.留下最後一句話
    課程18.傳紙條
    課程19.作品展覽
  第八章  長期合作的討論組
    課程20.制定小組基本規則
    課程21.克服開小差的誘因
    課程22.小組進步目標
    課程23.用桌牌來加強合作
    課程24.讚美卡片
  第九章  和而不同
    課程25.文本中的金礦：尋找證據
    課程26.人類連續體
    課程27.你站在哪兒
    課程28.先聽聽每個人的觀點
    課程29.論證正反兩方的觀點
    課程30.文明地表達異議
  第十章  小組長期合作項目
    課程31.制定一個評估標準
    課程32.計劃小組項目
    課程33.記錄個人的項目日誌
    課程34.中途修改
    課程35.做一個專心的聽眾

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