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美國中小學生社會技能課程與活動(1-3年級)/常青藤課堂教學課堂管理

  • 作者：編者:(美)露絲·韋爾特曼·貝古恩|責編:周紅|譯者:曾清
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515325149
  • 出版日期：2014/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：303
人民幣：RMB 59.9 元      售價：元
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內容大鋼
    如何控制情緒，平靜地接受變化，尊重他人權利，對自己的行為負責，合理應對同伴壓力……這些軟技能是比課本上的知識更寶貴的財富。
    露絲·韋爾特曼·貝古恩編的《美國中小學生社會技能課程與活動(1-3年級)》包含50余節課程辦案，8個教學步驟，后附拿來即用的活動單，培養學生自尊、自信、自治的好習慣。
作者介紹
編者:(美)露絲·韋爾特曼·貝古恩|責編:周紅|譯者:曾清
目錄
培養紀律意識
  第1課  接受紀律處分
  第2課  認識到紀律處分的必要性
  第3課  避免不良行為
先思考再行動
  第4課  行動之前收集所有信息
  第5課  行動之前充分了解情況
  第6課  行動之前評估整體情況
傾聽
  第7課  專心傾聽
  第8課  帶著預判傾聽
  第9課  細聽具體信息
  第10課  細聽故事的中心思想
  第11課  聽寫的能力
遵循指示
  第12課  遵循言語指示
  第13課  遵循安全指示
  第14課  遵循書面指示
  第15課  在學校遵循言語指令
  第16課  在遊戲中遵循指令
提升自我形象
  第17課  培養良好的自我感覺
  第18課  展示自己的閃光點
  第19課  用積極的態度正視自己
  第20課  用積極的態度做自己
  第21課  獎勵自己
承擔後果
  第22課  接受自己行為的後果
  第23謀承擔違反規定的後果
  第24課  毫無怨言地承擔後果
  第25課  組織語言致歉
  第26課  承擔意外事件造成的後果
  第27課  做出明智的選擇
解決問題
  第28課  通過分享解決問題
  第29課  使用解決問題策略
  第30課  想出其他解決辦法
  第31課  運用解決問題的技能
自我約束
  第32課  避免打鬥
  第33課  用言語表達憤怒
完成任務
  第34課  完成所布置的任務
  第35課  在規定時間內完成任務
  第36課  完成承諾的任務
  第37課  準確工整地完成任務
  第38課  為了獲取成就完成任務
  第39課  在家中完成作業
平息憤怒
  第40課  表達你的憤怒（米琪&弗利奇Ⅰ）

  第41課  應對他人的憤怒（米琪&弗利奇Ⅱ）
  第42課  使用非威脅性的言語
情緒管理
  第43課  表達感受
  第44課  表達複雜的內心感受
接受變化
  第45課  ．理解接受變化的必要性
  第46課  接受並適應變化
  第47課  學會接受變化
停止散播謠言
  第48課  認出虛假指責和謠言
  第49課  阻止謠言的散播
  第50課  運用策略阻止謠言的散播
專註完成任務
  第51課  學會避免干擾
  第52課  保持工作狀態
  第53課  集中精力工作
  第54課  避免在課堂上分散注意力
  第55課  忽視干擾（複習課）
尊重他人
  第56課  給予他人應得的讚美
  第57課  給予讚美
  第58課  給予口頭讚美
  第59課  借東西時要徵求許可
  第60課  借東西前要徵求許可
  第61課  尊重他人的所有權
接受差異
  第62課  理解每個人的獨特性
  第63課  承認個體差異
  第64課  防止偏見
應對同伴壓力
  第65課  學會說「不！」
  第66課  抵制負面的同伴壓力
  第67課  對錯誤的行為說「不」
  第68課  避免做出錯誤的選擇
社會技能複習手跚
  第一部分  複習卡片
  第二部分  詞語釋義
附錄：社會技能家庭訓練手冊

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