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學科課程與育人質量/學校課程發展精品叢書

作者：編者:王玉燕|責編:劉佳|總主編:舒小紅//楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787576006544

出版日期：2021/02/01
裝幀：平裝
頁數：198

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

學科育人的多重境界，可從三個層面來達成：底層以「雙基」為核心，即以基礎知識和基本技能為核心；中間層以「問題解決」為核心，也就是以在解決問題過程中所獲得的基本方法和能力為核心；上層以「學科思維」為核心，這一層面需要經過系統進階的學習，通過對素養中基礎知識建構過程的活動認識、體驗、內化，逐步形成相對穩定的思考問題、解決問題的思維方式和價值觀念。
本書牢牢把握學科教學的質和量，從兒童的身心發展特點和所處的生活環境出發，把各學科所應具備的核心素養具體地落實到各學科的日常教學中，通過教學實踐讓兒童自覺追求美的生活，使每個孩子日有所長、情有所愛、慧有所托、志有所遠、體有所健、行有所美。

作者介紹

編者:王玉燕|責編:劉佳|總主編:舒小紅//楊四耕

前言  課程育人的優雅詩篇
第一章  全人：學科育人的價值追求
  雅美語文：讓兒童感受語言的優雅之美
  第一節  以雅育人，涵育兒童完美人格
  第二節  細化目標，豐厚兒童高雅素養
  第三節  搭建框架，深挖學科課程內容
  第四節  多元互動，力促兒童浸潤其中
第二章  全能：學科育人的多重境界
  智美數學：讓兒童在邏輯與智慧中生長
  第一節  由智及美，人生因智慧而多彩
  第二節  習得方法，從課程中落實素養
  第三節  多樣課程，引領兒童向美靠近
  第四節  智慧分享，多維評價促進發展
第三章  全景：學科育人的豐富內涵
  悅美音樂：用美好的旋律滋養兒童心靈
  第一節  提升音樂素養，愉悅兒童心靈
  第二節  釐定課程目標，促進全面發展
  第三節  建構課程結構，拓寬學科領域
  第四節  豐富課程內涵，落實課程評價
第四章  全程：學科育人的立體過程
  創美信息：讓信息技術豐盈兒童體驗
  第一節  創造即美，提升信息素養
  第二節  精準目標，發展創新精神
  第三節  立體課程，培養實踐能力
  第四節  多維體驗，保障持續發展
第五章  全策：學科育人的多維方法
  尚美英語：讓兒童活躍在動感的語言學習氛圍
  第一節  以雅潤心，築造幸福家園
  第二節  目標科學，引領課程發展
  第三節  框架嚴謹，推進課程探索
  第四節  多維方法，促進生命成長
  第五節  項目學習完整案例分享
第六章  全力：學科育人的主體參與
  健美體育：讓每一個兒童都有出彩的機會
  第一節  釋放個性，關注兒童終身發展
  第二節  立體維度，呵護兒童身心健康
  第三節  合作共贏，促進兒童快樂成長
  第四節  課內一體，創建兒童動態空間
後記

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