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學科課程群與全經驗學習/學校課程發展精品叢書

  • 作者：編者:胡樂紅|責編:劉佳|總主編:舒小紅//楊四耕
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576005837
  • 出版日期：2021/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：222
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對學校靈創特色課程進行了系統的梳理，圍繞學校課程建設、課程群開發、跨學科整合嘗試以及學生學習方式變革等方面進行了總結；全書從學生的學習方式角度切入，經六個章節系統地呈現了學校靈創課程建設與學生學習方式變革之間關係的研究，以及記錄了學校對於特色課程開發與推進的一些嘗試。
作者介紹
編者:胡樂紅|責編:劉佳|總主編:舒小紅//楊四耕
目錄
前言  創造有意義的學習經歷
第一章  創客學習：探究與創新的深度融合
  第一節  探究活化學科學觀察體驗用科學
  第二節  深化研究為核心發展創新促成長
  第三節  整合激活見精髓靈動運用展創造
  第四節  創新實施巧安排創客探究擇最優
第二章  深度學習：符號與思維的互構共舞
  第一節  善思樂學共創中靈性生長
  第二節  靈性的思維創造精神世界
  第三節  全方位滿足兒童學習需求
  第四節  攜手兒童走出教科書局限
第三章  浸潤學習：內在價值的濡習
  第一節  讓浸潤學習豐富兒童智慧
  第二節  讓多彩學科豐盈兒童人生
  第三節  讓喚醒漸進激發兒童潛能
  第四節  讓靈慧言語唱響兒童心聲
第四章  具身學習：讓兒童與語言悄然融合
  第一節  身心獨立到身心統一
  第二節  身體參與到情境體驗
  第三節  打造課程與教學的生態系統
  第四節  共同求知到自我構建
第五章  空間學習：多維度藝術體驗
  第一節  全觀打開與藝術對話
  第二節  構架五觀培育四維
  第三節  架構多維幾何空間
  第四節  多維展現創美成果
第六章  體驗學習：藝術思維的源泉
  第一節  靈動美妙的教育
  第二節  藝術思維的培養
  第三節  四靈核心的建構
  第四節  共生共成的課堂
後記

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