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基於移動互聯網技術的小學生即時評價

作者：編者:周雲燕|責編:李重慶
出版社：上海交大
ISBN：9787313239266

出版日期：2021/03/01
裝幀：平裝
頁數：158

人民幣：RMB 35 元售價：元

內容大鋼

本書遵循行動研究的思路，在教學實踐的基礎上，對基於移動互聯網技術的即時評價進行了探索，具有一定的實踐性和科學性。書中列舉了大量案例與故事，展現了豐富多彩的教育實踐。本書的讀者對象主要是小學校長、小學教師和教研員。

作者介紹

編者:周雲燕|責編:李重慶

第一章  基於移動互聯網技術的即時評價之研究背景與緣起
  一、追求幸福感的學校發展理念與實踐
    （一）追求幸福感的學校理念
    （二）追求幸福感的教育實踐
  二、指向幸福的評價方式變革
    （一）傳統學生評價的問題與挑戰
    （二）移動互聯網時代中的教育評價
    （三）指向幸福的學生評價思路——基於移動互聯網技術的即時評價
第二章  基於移動互聯網技術的小學生即時評價之探索足跡
  一、國內外相關研究述評
    （一）有關教育評價的研究
    （二）有關學生評價的研究
    （三）有關即時評價的研究
    （四）基於移動互聯網技術的即時評價研究現狀
    （五）研究述評
  二、核心概念界定
    （一）即時評價概念界定
    （二）基於移動互聯網技術的即時評價概念
第三章  基於移動互聯網技術的即時評價之研究設計
  一、研究問題
  二、研究對象
  三、研究方法
    （一）行動研究的內涵
    （二）行動研究的步驟
    （三）行動研究對本研究的適切性
  四、研究思路
  五、數據收集與分析
    （一）案例研究法
    （二）作品分析法
    （三）引導型日誌
    （四）移動互聯網技術收集數據
第四章  基於移動互聯網技術的即時評價體系設計
  一、基於移動互聯網技術的即時評價體系設計依據
    （一）基於新課程改革的基本理念
    （二）基於國家課程標準
    （三）基於學校教育主張
  二、基於移動互聯網技術的即時評價體系建構
    （一）一級評價指標與二級評價指標設計
    （二）即時評價標準設計
    （三）即時評價語設計
    （四）基於移動互聯網技術的即時評價模型建構
第五章  基於移動互聯網技術的即時評價行動過程
  一、基於移動互聯網技術的即時評價行動準備
  二、基於移動互聯網技術的即時評價行動初步實施
    （一）課堂觀察
    （二）課後追蹤
    （三）階段性評價
    （四）實施結果
    （五）初步成效
  三、基於移動互聯網技術的即時評價的推廣

    （一）準備工作
    （二）實施過程
    （三）學生表現評價數據呈現
    （四）教師的成長記錄
  四、反思與改進——增加學習動力的評價
    （一）反思
    （二）改進
第六章  基於移動互聯網技術的即時評價保障機制
  一、教師評價素養的提高
    （一）更新教師的評價觀念
    （二）提升教師的評價能力
  二、學校文化氛圍的構建
    （一）學校物質文化建設
    （二）學校精神文化建設
    （三）學校制度文化建設
  三、個性化的教育服務機制
    （一）獎券制
    （二）班級公約制和班級管理檔案制
    （三）遊學假申請機制
    （四）家長約談制
  四、學校管理方式的變革
    （一）「以人為本」的學校管理指導原則
    （二）多樣化的學校管理機構設置
    （三）分層次的學校管理運行機制
結語  研究的回顧與展望
  一、成果
  二、展望
參考文獻

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