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讓閱讀閃耀個性的光輝--小學生個性化閱讀教學的探索和實踐

  • 作者：編者:方秀梅|責編:田子佳|總主編:高文春
  • 出版社：吉林人民
  • ISBN：9787206160394
  • 出版日期：2020/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：242
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    本書順應時代發展的要求，以教育部頒布的《語文課程標準》為依據，在新的教育理念指導下，通過教師、學生、家長三個角度，構建科學性、普及性、操作性較強的小學生個性化閱讀培養的模式、途徑、方法等，從而培養小學生的個性化閱讀能力，不斷提升學生的語文素養。
作者介紹
編者:方秀梅|責編:田子佳|總主編:高文春
目錄
第一部分  個性化閱讀教學——教師篇
  第一節  開展個性化閱讀教學的構想
  第二節  個性化閱讀教學課堂模式的構建
  第三節  個性化閱讀教學的經驗和反思
  第四節  班級個性化閱讀文化的構建
  第五節  個性化閱讀對師生成長的意義
  第六節  個性化閱讀教學探索
  第七節  師生共讀
第二部分  個性化閱讀教學——學生篇
  第一節  個性化閱讀伴我成長
  第二節  個性化閱讀對學生性格塑造的影響
  第三節  個性化閱讀活動中學生閱讀個性的培養
  第四節  個性化閱讀對學生成長的作用
  第五節  親子共讀在個性化閱讀中的作用
第三部分  個性化閱讀教學——家長篇
  第一節  個性化閱讀對家長成長的作用
  第二節  個性化閱讀教學在和諧家庭建設中的作用
  第三節  個性化閱讀對家長育兒能力提升的作用
  第四節  家長如何親子共讀

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