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體育課說課指導

作者：編者:馮曉東//王博|責編:宋薇
出版社：化學工業
ISBN：9787122380210

出版日期：2021/03/01
裝幀：平裝
頁數：146

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

    《體育課說課指導》從體育課說課的類型、體育課說課與備課和上課的關係、體育課說課中應注意的問題入手，針對高中、初中、小學不同內容的體育課，具體講解了體育課到底該怎麼說，以及怎樣去評價。
    1.如何說體育教學指導思想。
    2.如何說學情分析，包括說學生知識起點的分析、學生技能起點的分析、學生態度起點的分析。
    3.如何說體育教學內容。
    4.如何說體育教學目標，包括體育教學目標概念、體育教學目標基本要求、體育教學目標正確表述。
    5.如何說體育教學方法，包括以教為主的體育教學方法、以學為主的體育教學方法、教和學並重的體育教學方法。
    6.如何說體育教學組織，包括體育場地器材、體育課運動負荷。
    7.如何評價體育課說課，包括體育課說課的評價原則、評價內容、評價方法。
    《體育課說課指導》收錄的體育課說課案例，都是高中、初中、小學體育課堂中的真實教學案例，既方便學生進行自學，也可供師生之間進行交流與討論，在體育教學過程中相互分享思路，以求創新。

作者介紹

編者:馮曉東//王博|責編:宋薇

第一章  體育課說課概論
  一、體育課說課的類型
  二、體育課說課的特點
  三、體育課說課與備課、上課的關係
  四、體育課說課中應注意的問題
第二章  說體育與健康課程基本理念和體育教學指導思想
  一、說體育與健康課程基本理念
  二、說體育教學指導思想
第三章  說學情分析
  一、學生知識起點的分析
  二、學生技能起點的分析
  三、學生態度起點的分析
第四章  說體育教學內容
  一、體育教學內容
  二、體育教學內容分析
第五章  說體育教學目標
  一、體育教學目標的概念
  二、體育教學目標的基本要求
  三、體育教學目標的正確表述
第六章  說體育教學方法
  一、以教為主的體育教學方法
  二、以學為主的體育教學方法
  三、教和學並重的體育教學方法
第七章  說體育教學組織
  一、體育教學組織形式的選擇與運用
  二、體育教學中場地器材的布置
  三、體育課運動負荷
第八章  體育課說課評價
  一、體育課說課評價原則
  二、體育課說課評價內容
  三、體育課說課評價方法
第九章  體育課說課案例
  一、高中體育課說課
    【案例一  高中籃球原地持球交叉步突破體育課說課】
    【案例二  高中足球腳背外側運球體育課說課】
    【案例三  高中軟式壘球體育課說課】
    【案例四  高中健美操：《校園青春健美操》提高套路——「創造奇跡」體育課說課】
    【案例五  高中籃球原地雙手胸前傳接球和單手肩上投籃體育課說課】
  二、初中體育課說課
    【案例一  初中耐久跑體育課說課】
    【案例二  初中舞蹈與技巧組合體育課說課】
    【案例三  初中跨越式跳高體育課說課】
    【案例四  初中單肩后滾翻成單膝跪撐平衡體育課說課】
    【案例五  初中武術防身術體育課說課】
  三、小學體育課說課
    【案例一  小學40米迎面接力體育課說課】
    【案例二  小學蹲踞式起跑體育課說課】
    【案例三  小學「傳遞夢想」投擲輕物體育課說課】
    【案例四  小學原地側向投擲壘球體育課說課】
    【案例五  小學跨越式跳高體育課說課】

    【案例六  小學立定跳遠體育課說課】
    【案例七  小學持輕物投准體育課說課】
    【案例八  小學肩肘倒立體育課說課】
    【案例九  小學后滾翻體育課說課】
    【案例十  小學籃球行進間運球體育課說課】
參考文獻

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