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智趣育人--從理念探索到課程規劃

  • 作者：徐銘侃|責編:黃冰瑩
  • 出版社：華南理工大學
  • ISBN：9787562365099
  • 出版日期：2020/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：173
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    《「智趣」育人——從理念探索到課程規劃》一書體現了智趣教育的整體發展與局部突破的系統性。這本書以中山市實驗小學為樣本，系統地介紹了學校「智趣」育人辦學理念的緣起、萌發、論證和構建的過程，具體地呈現了辦學理念在實踐中試行、推廣、發展和深化的過程。
作者介紹
徐銘侃|責編:黃冰瑩
    徐銘侃，小學數學高級教師，全國優秀教師，廣東省特級教師，廣東省中小學名教師工作室主持人，中山市名教師工作室主持人。現任廣東省中山市實驗小學校長。從事小學數學教學工作30余年，曾主持《小學數學實踐與綜合應用的研究與探索》等省、市級科研課題十余項，獲廣東省教學成果獎二等獎3項，中山市教學成果獎一等獎2項。
目錄
第一章  尋根：智趣教育的傳承積淀
  第一節  智趣教育的歷史傳承
  第二節  智趣教育的文化積淀
第二章  問道：智趣教育的理念構建
  第一節  智趣教育的理念內涵
  第二節  智趣教育的理論基礎
  第三節  智趣教育的理念表達
第三章  聚焦：智趣教育的培養目標
  第一節  從教育目的到教學目標
  第二節  基於學校的培養目標
  第三節  學校培養目標設計原則
  第四節  智趣教育培養目標體系案例
  第五節  培養目標轉化為教育實踐活動的案例
  第六節  案例反思
第四章  導航：智趣教育的學校發展規劃
  第一節  學校發展規劃的目的與意義
  第二節  學校發展規劃的主要內容
  第三節  學校發展規劃的制訂方法
  第四節  智趣教育學校發展規劃案例
  第五節  案例反思
第五章  跋涉：智趣教育的學校課程規劃
  第一節  學校課程規劃
  第二節  學校課程規劃的意義
  第三節  學校課程規劃的原則
  第四節  學校課程規劃的內容
  第五節  智趣教育學校課程規劃案例
  第六節  智趣教育學科課程規劃案例
  第七節  案例反思
第六章  收穫：智趣教育的實踐成效
  第一節  智趣教育下學生的發展
  第二節  智趣教育下教師的發展
  第三節  智趣教育下學校的發展
第七章  展望：智趣教育的未來探索
參考文獻
後記

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