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來華留學生預科教育研究論叢(第2輯)

  • 作者：編者:翟艷|責編:王巧燕
  • 出版社：北京語言大學
  • ISBN：9787561958117
  • 出版日期：2020/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：317
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    呈現在我們面前的這部散發著濃墨芳香的論文集，雖然算不上鴻篇巨制，但它確實凝聚了各位從事預科教育的教師在繁重的教學任務之餘潛心研究的點點心血，包括預科教育教學和管理相關內容，映現出他們求真務實、不懈求索、奮進創新的感人風采。
作者介紹
編者:翟艷|責編:王巧燕
目錄
漢語預科教育模式的建構
基於「三一語法」觀念的二語辭彙
教學基本原則
大文科專業漢語辭彙教學模式淺探
本科留學生學術漢語寫作課
需求調查與課程建設
構式語法應用於漢語教學的理據及意義
認知語言學視角的現代漢語基本辭彙屬性特徵分析
——兼談預科基礎漢語辭彙的選取
基於CLL模式的高級階段留學生中文書面語體表達能力培養
——以復旦大學漢語國際教育外籍專業碩士研究生
「高級漢語」課程改革為例
預科生看圖寫作中的篇章銜接偏誤分析
預科生寫作課教學模式與實踐
針對漢語預科外軍留學生的軍事漢語教材編寫
漢語寫作教學中教師書面反饋調查
——以來華留學預科生作文為例
來華留學預科生漢字書寫偏誤及教學策略研究
來華留學預科生數學學習策略使用情況的對比研究
預科生漢語學習的情感策略與引導研究
醫科留學生漢語需求分析
「一帶一路」背景下理工類高等院校學歷留學生對漢語教師的
評價研究——以北京理工大學為例
CSP教師的培養及自我發展研究
——以醫學漢語教師的培養為例
留學生預科教育教師的實踐反思與專業發展
實施來華留學預科生動態管理體制
非預設事件與預科課堂管理
來華留學生預科教育與班主任教師管理研究
非洲來華預科生世界公民意識的調查研究
從概念範疇化看漢語定中關係動名複合詞
同素同義名詞「黃金」「金子」用法異同
——兼論同素同義名詞辨析框架
聯通主義視域下人工智慧時代的個人知識管理

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