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任志瑜與發現教育/教育家成長叢書

作者：任志瑜|責編:馬力敏|總主編:張新洲
出版社：北京師大
ISBN：9787303264186

出版日期：2021/01/01
裝幀：平裝
頁數：328

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

本書為「教育家成長叢書」之一，本書是任志瑜獨具特色的教育思想和教學風格的總結，從他的成長經歷、教育理念、教育實踐和社會評論等四個方面全景式地呈現了他的發現教育思想，豐富了我國本土的教育經驗，體現了我國一線教師的教育智慧。

作者介紹

任志瑜|責編:馬力敏|總主編:張新洲
任志瑜，北京理工大學附屬中學教育集團校長、黨委副書記，北京市海淀區第十六屆人大代表，數學特級教師，正高級教師，北京市首屆中小學特級校長。「國培計劃」首批入庫專家，北師大版高中數學教材編委及編寫者，北京市教育科學規劃辦專家。曾擔任成都外國語學校教學副校長；2002年人才引進到北京十一學校，任教學副校長；2012年任北京交通大學附屬中學黨委書記；2015年任北京理工大學附屬中學第十任校長，同時兼任北京理工大學附屬小學校長。從教三十多年，獲市級優質課競賽一等獎、全國課堂教學創新設計特等獎，所教學生多人次在全國高中數學聯賽中獲獎，培養出「哈佛女孩」劉亦婷和高考狀元黃永亮。在《人民教育》《中小學管理》《數學通報》等各類教育期刊發表論文近50篇，《「用教材教與學」的行為探索》等5篇論文被人大書報資料中心全文轉載。 2016年8月，提出「發現教育」並在實踐中探索，與中國教育科學研究院、北京海淀教育科學研究院聯合，在北京理工大學附屬中學成立「發現教育」研究基地。

我的「發現」之旅
  一、從「突破口」尋找中感知「發現」的力量
  二、從他們的成長故事中感悟「發現」的意義
  三、萌芽「發現教育」
我的「發現教育」
  一、「發現教育」的提出
  二、「發現教育」的內涵
  三、「發現教育」的發現對象與屬性
  四、「發現教育」的立論基礎
  五、「發現教育」的實施框架
「發現教育」的實踐探索
  一、發現德育
  二、發現課程
  三、發現課堂
  四、發現優長
「發現教育」的社會影響
  一、秉持發現教育  成就每位學生——北京理工大學附屬中學「發現教育」辦學理念的深入思考
  二、幫助每個學生攀上自己的峰尖
  三、從明確辦學主張出發  推進優質校再上新台階——北京理工大學附屬中學新時期「發現教育」的探索與實踐
  四、基於「男英女雅」培養目標  勇於進行因性施教探索
  五、聚焦核心素養，探索發現課堂
  六、因發現學生而教育，為學生髮現而育教｜年度金句
  七、從「加工能力」到「發現學生」  新課改呼喚學生的發現素養
  八、發現教育：理論建構與實踐路徑
  九、「加工能力」的意義認識與學校努力
  十、善於發現最好的自己  揭開人生髮展的密碼——2017年秋開學典禮校長致辭
  十一、六個在一起——2017年學校秋季運動會開幕式校長致辭
  十二、毅之所在，聖之所至——2018年春開學典禮校長致辭
  十三、用夢想引領未來，用行動鑄就輝煌——2018秋開學典禮校長致辭

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