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高中語文課堂教學實踐與探究

  • 作者：羅黔平|責編:李瀟瀟
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787569273182
  • 出版日期：2021/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：227
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共收錄了羅老師的十六篇課堂教學實錄和三篇教學論文。其中，人教版高中語文文本閱讀教學十篇，涉及散文、小說、詩歌、戲劇、科學小品文等；作文教學四篇和複習課教學兩篇。最難能可貴的是，每篇實錄之後還附有羅老師的「備教感悟」，這是將教學實踐與理論相結合，是對教學的總結與反思，是羅老師對課堂教學的實踐與探究，于細微處彰顯教師的教學藝術。
作者介紹
羅黔平|責編:李瀟瀟
    羅黔平，女，1972年生，中學高級教師，貴州省優秀教師、教學名師和骨幹教師。從事中學語文教學二十多年，教學經驗豐富，多篇論文在省級刊物上發表，2019年獲省級語文優質課一等獎，該課例被教育部評為「優課」。
目錄
閱讀教學
  《採薇》教學實錄
  《涉江采芙蓉》教學實錄
  《念奴嬌·赤壁懷古》教學實錄
  《大堰河——我的保姆》教學實錄
  《記念劉和珍君》教學實錄
  《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學實錄
  《祝福》教學實錄——于無聲處響驚雷
  《中國建築的特徵》教學實錄
  「古人諷諫的藝術」教學實錄
  《雷雨》教學實錄
作文教學
  開篇破題 落筆生花——如何寫好材料作文開頭
  手持彩練當空舞——如何使議論文寫得深刻而有文采
  天光雲影共徘徊——議論文寫作中的記敘
  善於思辨學習辯證分析
高考複習教學
  配角也精彩——小說中次要人物的作用
  壓縮語段之下定義
閱讀教學探究
  讓陽光照進每一扇窗——淺談語文教學中的情商教育
  語文課堂應從「美的發現」走向「發現之美」
  三讀三問，讓學生真正成為課堂的主體

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