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這就是微學習

  • 作者：(美)卡爾·卡普//羅賓·德費利斯|責編:李劍|譯者:錢思玎
  • 出版社：浙江教育
  • ISBN：9787572210723
  • 出版日期：2021/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：216
人民幣：RMB 69.9 元      售價：元
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內容大鋼
    微學習是什麼？是否只是簡單的文字訊息或小視頻？有必要把課程時間濃縮到5分鐘以內嗎？需要把較長的課程切分成「小塊」嗎？借助微學習，每天只需花幾分鐘，就能夠改變行為習慣、增長知識、磨煉技能？
    在《這就是微學習》一書中，作者卡爾·卡普、羅賓·德費利斯系統、全面地對微學習進行了深度解讀。《這就是微學習》重新釐清了微學習的定義，闡釋了微學習如何融入傳統的4大學習理論以及微學習適用的3大學習範疇、微學習的6大應用場景等。另外，《這就是微學習》著重介紹了微學習的實踐應用，為微學習的規劃、實施、交付、評估等提供了詳盡、可行的行動指南，如制訂微學習策略的3大核心要素、計劃與實施微學習的3階段、評估微學習的6個關鍵問題等。
作者介紹
(美)卡爾·卡普//羅賓·德費利斯|責編:李劍|譯者:錢思玎
目錄
第一部分  微學習的理論基礎
  第1章  微學習，簡潔且高效的學習方式
    微學習實踐
    什麼是微學習
    什麼不是微學習
    微學習的形式
  第2章  微學習與4大學習理論和3大學習範疇
    如何學習，微學習如何融入4大學習理論
    學習什麼，微學習與3大學習範疇
  第3章  微學習的6大應用場景
    微學習的4個思考
    微學習的6大應用
    如何選擇最適用的微學習類型
  第4章  讓微學習達到最佳效果
    微學習研究
    遺忘曲線，幫助學習者記憶
    檢索，吸引並留住學習者
    微學習的最佳時長
第二部分  微學習實踐
  第5章  如何制定微學習策略
    微學習策略的3大核心要素
    製作微學習地圖
    如何激勵學習者
    微學習方式，推送還是拉動
  第6章  如何規劃與實施微學習
    實施微學習計劃的影響因素
    計劃與實施微學習的3個階段
    風險與變革管理
    微學習的可持續性與維護
    4種方法估算開發微學習的時間
  第7章  如何設計微學習的交付方式
    遵循合理的設計原則
    用KISS原則來寫作
    正確設計問題，才能創造好的學習機會
    創建高效播客的7大技巧
    每個圖像都有一個目的或結果
    不要把錄製內容切割成小視頻
    運用遊戲元素，不要改變學習內容
    短期模擬人生，只有一個場景和一個目標
    創建記事板，充分利用微學習中的有限時間
  第8章  如何評估微學習的成效
    衡量和評估的重要性
    評估微學習的6個關鍵問題
    柯克帕特里克的4級評估模型
    SWOT分析模型和4大關鍵效率因素
結論  微學習的未來
致謝

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