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成為卓越教師(小學全科教師職業認同感研究)

  • 作者：程翠萍|責編:劉華魚
  • 出版社：上海人民
  • ISBN：9787208168220
  • 出版日期：2020/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：245
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書論述了小學全科教師職業認同感的內涵外延、鮮明特徵和主要價值，通過開放式調查和深度訪談考察小學全科教師職業認同感的內在心理結構，建構出包含職業價值、職業角色、職業情感和職業效能的四因素職業認同感結構模型，在此基礎上設計了具有高信度和效度的小學全科教師職業認同感測量工具；並再次開展開放式調查系統探索影響其職業認同感的主要因素，利用此測量工具驗證公眾認知、培養模式、收入水平、人格特質對小學全科教師職業認同感的影響；從政策導向、職前培養、職后管理和自我塑造的角度，提出「四位一體」的小學全科教師職業認同感培育機制。最後為「卓越教師」的培養提出了相應的建議和思考方向。
作者介紹
程翠萍|責編:劉華魚
    程翠萍，女，心理學博士，副教授，西南大學心理學與社會發展研究中心、重慶第二師範學院「6?12歲兒童發展協同創新中心」研究人員，主要研究人格心理學方向。近年主持／主研國家級、省部級科研項目、人才項目共8項，以第一作者發表SSCl、中文核心期刊論文共9篇。2019年被評為「巴渝青年學者」。
目錄
前言
第一章  小學全科教師職業認同感概述
  第一節  小學全科教師職業認同感的內涵
    一、小學全科教師產生的背景
    二、小學全科教師職業認同感的內涵
  第二節  小學全科教師職業認同感的特徵和價值
    一、小學全科教師職業認同感的特徵
    二、小學全科教師職業認同感的價值
  第三節  教師職業認同感的研究述評
    一、教師職業認同感的學術界定
    二、教師職業認同感的理論解釋
    三、教師職業認同感的測量工具
    四、教師職業認同感的影響因素
    五、教師職業認同感的主要功能
    六、小結與展望
  本章小結
第二章  小學全科教師職業認同感的結構與測量
  第一節  小學全科教師職業認同感結構的開放式調查
    一、調查目的
    二、調查方法
    三、調查結果
    四、討論與結論
  第二節  小學全科教師職業認同感結構的深度訪談
    一、訪談目的
    二、訪談方法
    三、訪談結果
    四、討論與結論
  第三節  小學全科教師職業認同感測量工具的編製
    一、引言
    二、研究方法
    三、研究結果
    四、討論與結論
  第四節  小學全科教師職業認同感量表的信效度檢驗
    一、引言
    二、研究方法
    三、研究結果
    四、討論與結論
  本章小結
第三章  小學全科教師職業認同感的影響因素
  第一節  小學全科教師職業認同感影響因素的開放式調查
    一、引言
    二、研究方法
    三、研究結果
    四、討論與結論
  第二節  公眾認知與小學全科教師職業認同感
    一、小學全科教師職業認同感的基本特徵
    二、小學全科教師職業的公眾認知狀況
    三、小學全科教師公眾認知與職業認同感的關係
  第三節  收入水平與小學全科教師職業認同感
    一、小學全科教師職業收入的基本情況

    二、收入與小學全科教師職業認同感的關係
  第四節  培養模式滿意度與小學全科教師職業認同感
    一、小學全科教師對畢業高校培養模式的滿意度狀況
    二、畢業高校培養模式滿意度與小學全科教師職業認同感的關係
  第五節  人格特質與小學全科教師職業認同感
    一、小學全科教師的人格特質探析
    二、小學全科教師人格特質與職業認同感的關係
  本章小結
第四章  小學全科教師職業認同感的培育機制
  第一節  政策導向與小學全科教師職業認同感
    一、資格認證政策與小學全科教師職業認同感
    二、工資待遇政策與小學全科教師職業認同感
    三、繼續教育政策與小學全科教師職業認同感
    四、職稱評聘政策與小學全科教師職業認同感
  第二節  職前培養與小學全科教師職業認同感
    一、設置切合小學全科教師能力結構的課程體系
    二、設計滿足小學全科師範生學習需要的管理制度
    三、運用適應互聯網 時代背景的教育教學方法
  第三節  職后支持與小學全科教師職業認同感
    一、激發群體士氣，營造和諧組織氣氛
    二、改善教學條件，落實教師薪資待遇
    三、推動協同教研，打造金牌師資團隊
  第四節  自我塑造與小學全科教師職業認同感
    一、涵養性格優勢，匹配職業需求
    二、規劃從教生涯，深化角色意識
    三、磨煉專業素養，提升任職效能
  本章小結
  附錄1  小學全科教師職業認同感深度訪談記錄稿（節選）
  附錄2  小學全科教師職業認同感深度訪談編碼詞典（節選）
  附錄3  小學全科教師職業認同感量表題項
  附錄4  小學全科教師人格特質形容詞檢測表（節選）
參考文獻
後記

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