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聰明卻混亂的孩子(利用執行技能訓練提升孩子學習力和專註力)

  • 作者：(美)佩格·道森//理查德·奎爾|責編:彭簫|譯者:王正林
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111663393
  • 出版日期：2021/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：355
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    你家有一個聰明卻混亂的孩子嗎？他雖然腦子靈活，學什麼都很快，卻無法管理好自己的時間和精力，丟三落四，拖拖拉拉，經常分心，自製力差，情緒不穩定，沒有計劃性，做什麼都「三分鐘熱度」，所以潛力發揮不出來，學習成績上不去，生活像一團亂麻，讓你操心又著急。
    這是因為他的大腦缺乏一種關鍵能力—執行技能，它決定了孩子的學習力、專註力和行動力。4?13歲是孩子執行技能發展的關鍵階段，如果在此期間父母用自己的成熟大腦引導孩子，使其一步步將執行技能內化到自己的大腦中，不但可以提高他的學習成績，還能為其青春期和成年期的獨立生活打下良好基礎。
    本書兩位作者是學習和注意力障礙專家，30多年來一直在幫助有這類問題的孩子。他們共同制訂了這一執行技能訓練計劃，幫助父母引導孩子提升執行技能，促進孩子關鍵期大腦發育，讓孩子變得聰明又專註。
作者介紹
(美)佩格·道森//理查德·奎爾|責編:彭簫|譯者:王正林
目錄
引言
第一部分
  是什麼使你的孩子聰明卻混亂
  第1章  聰明的孩子怎麼會到頭來如此混亂
  第2章  辨別孩子的優勢與不足
  第3章  你自己的執行技能優勢與不足有多重要
  第4章  將孩子與任務匹配起來
第二部分
  奠定有益的基礎
  第5章  提高孩子執行技能的十條原則
  第6章  改變環境：A代表前因
  第7章  直接向孩子傳授執行技能：B代表行動
  第8章  激勵孩子學習和運用執行技能：C代表結果
第三部分
  將ABC整合起來
  第9章  先行組織者
  第10章  教孩子制訂常規事務的現成計劃
  第11章  培養反應抑制技能
  第12章  增強工作記憶
  第13章  改進情緒控制
  第14章  強化保持專註
  第15章  教育孩子著手做事
  第16章  加強計劃和要事優先
  第17章  培養整理技能
  第18章  逐漸灌輸時間管理
  第19章  鼓勵靈活性
  第20章  咬定目標不放鬆
  第21章  培育元認知技能
  第22章  什麼時候你做得還不夠
  第23章  與學校密切協作
  第24章  路在何方
參考文獻
作者簡介

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