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教育技術學學科地圖/教育學與心理學系列/大學學科地圖叢書

  • 作者:李芒|責編:劉軍
  • 出版社:北京大學
  • ISBN:9787301317167
  • 出版日期:2020/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:294
人民幣:RMB 65 元      售價:
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內容大鋼
    《教育技術學學科地圖》系統介紹了教育技術學的整體概貌、發展歷程、核心概念、研究方法、學科前沿、代表人物、學術組織及經典著作等內容,全面展現了教育技術學學科的整體圖景。

作者介紹
李芒|責編:劉軍
    李芒,男,1961年出生,北京人。教育學博士,北京師範大學教育學部教授,教師發展中心主任,教學行為研究所所長。兼任教育部學習科學教學指導委員會委員,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員;是高等學校國家級精品課程主持人,國家級網路共享課程主持人。編著「十二五」國家級規劃教材、北京市高等教育精品教材。榮獲教育部高等學校人文社會科學研究優秀成果獎,北京高校教學「名師獎」,寶鋼優秀教師獎。     近年來,主要從事教師教育方面的研究。承擔國家級、省部級科研項目40余項,出版《技術與學習》《教育技術學導論》《遠程教育教學設計》《現代中小學教學策略》《教育學科SSCI論文解析》《初中生的自主學習》等著作20余部,發表《教學設計的九大信條》《論教學設計研究領域的基本問題》等學術論文百余篇。

目錄
第一章  教育技術學學科綜述
  第一節  技術是什麼
  第二節  教育技術的定義及性質
  第三節  什麼是教育技術學
第二章  教育技術學學科發展史
  第一節  教育技術學的萌芽期
  第二節  教育技術學的發展期
  第三節  教育技術學的確立期
第三章  教育技術學關鍵術語與核心概念
  第一節  教育技術學關鍵詞統計分析
  第二節  學習領域
  第三節  教學領域
  第四節  媒體領域
  第五節  新技術推動教與學的變革
第四章  教育技術學學科重大事件和代表人物
  第一節  教育技術學學科重大事件
  第二節  教育技術學學科代表人物
第五章  教育技術學研究方法
  第一節  實踐研究
  第二節  評價研究
  第三節  數據分析
  第四節  理論分析
第六章  教育技術學學科前沿
  第一節  理論研究的新發展
  第二節  教學設計的新發展
  第三節  研究方法的新發展
  第四節  新興技術的發展趨勢
  第五節  研究主題的新發展
  第六節  啟示與未來
第七章  教育技術學主要學術組織、學術會議、學術期刊與重要著作
  第一節  教育技術學主要學術組織
  第二節  教育技術學主要國際學術會議
  第三節  教育技術學主要學術期刊
  第四節  教育技術學學科重要著作

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