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發現教師成長密碼/教育發現

作者：于春祥|責編:楊智//馬明秀
出版社：山東文藝
ISBN：9787532947706

出版日期：2014/11/01
裝幀：平裝
頁數：220

人民幣：RMB 36 元售價：元

內容大鋼

作者聚焦教師專業成長，通過案例和教育敘事系統梳理了教師成長的原則、規律、路徑和方法，以深入淺出的筆法，結合教師工作實際，涵蓋教師專業成長各個領域，嘗試解碼教師專業成長，旨在啟迪教師立足教育的田野，收穫師者的幸福，譜寫不一樣的教育人生。

作者介紹

于春祥|責編:楊智//馬明秀
于春祥，山東省淄博市臨淄區人。歷任中學教師、班主任、校長、區教研員、區教研室副主任、淄博市人民政府督學等職。豐富的工作經歷造就了多視角的教育智慧。善學、樂研、好寫、達觀是他的個性和風格。 1989年9月被評為全國優秀教師；1993年榮獲美國李信麟教育獎金；2010年8月被評為山東省特級教師。近年來致力於學校文化、教師發展、高效課堂、書香校園等研究。《中國教師報》專欄撰稿人。在全國、省級報（刊）發表教學研究文章200余篇。先後應邀在全國26個省市自治區做學術報告200余場，在全國盛享美譽。著有《發現教師成長密碼》。

鑄造人生金字塔（代序）
第一章  成長定律話你知
  研究快樂定律
  研究增壽定律
  愛心與幸福守恆定律
  人生價值最大化定律
  「跪姿」曲線定律
  卓越定律——讓世界需要你
  美麗指數最大化定律
第二章  甘為使命做奴隸
  希爾頓洗馬桶的啟示
  給自己建一座完美的房子
  給生命插上翅膀
  就為對得起這頓飯
  教師節的禮物
  用信任拯救生命
第三章  夢裡有顆星在追
  聽葉瀾講那智慧的事情
  感受葉瀾
  與朱永新老師零距離
  我的教育在線年
  喜逢千帖百篇紀念日
  教育在線，我的天堂
  六大戰略助推新教育
  新教育讓臨淄教育更靚麗
  新教育——憂思漫漫路且長
第四章  生命因學習而精彩
  關於教師讀書的幾個問題
  生命因學習而精彩
  別為語文而讀書
  讀書為啥這樣難
  以不讀書為恥
  我的大閱讀觀
  「大閱讀」內容與形式創新
  「大閱讀」實施路徑與方法
  一日之晨在於讀
  王婆今天又賣瓜
  嫁一座圖書館給校長
第五章  卓越密碼一字「寫」
  見人就問寫點啥
  我的隨筆啟智定律
  隨筆該追求什麼
  如何走出隨筆寫作的「高原」
  筆下如何能生花
第六章  用腳思考出智慧
  用腳思考
  且把腳印作圖騰
  請你不妨這樣想
  關於教育原點的追問
  教育最重是人本

  期盼教育新力量
  坦言我的名利觀
  別做精神邊界的侵略者
  別用分數評判學生的未來
  為「教書匠」正名
  課堂評優是選美乎
  分數，你該不該蒙羞
  聽是被動的學嗎
第七章  練就幾招真功夫
  「情緒場」的魅力
  絕招，你有嗎
  問一聲大腦你為啥累
  為「自信」掛個急診
  且把煩惱當瓜劈
  給名字靈動的生命
  且把「教參」變「學參」
第八章  就怕突然說放棄
  逃出苦海奔前程
  做人要做這樣的人
  給追求一個理由
  別老想那頂「帽子」
  且把報告作資源
  就怕突然說放棄
  生命需要回應
  干好不感興趣的事
第九章  我的課典我的愛
  自主花兒六瓣開
  展示應突破的六個瓶頸
  「展示權」產生機制的轉型
  展示：從「知本」到「能本」跨越的六個台階
  點撥？點燃！點評？激勵！
  「3G」技術突破與「三學」升級
  關於名師轉型
  做個課改有心人
  我是草根我怕誰
第十章  案例故事一串串
  誰來幫助她
  同學們，下課請洗手
  規律為何沒找到
  等等，我先走
  數學課該不該教生字
  老師，他是傻子
  她的淚水在訴說什麼
  生命的冒險該不該成為「優秀」的理由
  階梯教室有了「人」
  別讓讀寫成為一種「刑罰」
第十一章  陽光總在風雨後
  人生因規劃而精彩
  我很笨，但是我不敢懶
  那場雨，依然在心裡下

  那雙鞋老在我面前晃
  讓奉獻成為習慣
  智慧就在網中央
  且用研究寫春秋

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