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尊重的力量(一所學校的教育價值追求)/夢山書系

作者：編者:張廣利|責編:鄭芳
出版社：福建教育
ISBN：9787533488239

出版日期：2020/08/01
裝幀：平裝
頁數：222

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

該校的尊重教育倡導尊重每個學生，開發每個學生的潛能，讓每個學生成為最好的自己。主張尊重學生主體地位、尊重學生個性差異、尊重學生學習需求與選擇、尊重學生身心發展規律，促進每一個學生實現全面、主動而有個性的發展。教師們在工作過程中寫下了大量的隨筆、案例和教育故事，這些文章中蘊含著教師的教育實踐智慧，閃爍著尊重教育的光芒，並且每篇文章后均有校長點評，具有較強的可讀性。

作者介紹

編者:張廣利|責編:鄭芳
張廣利，北京教育科學研究院丰台學校黨支部書記、校長兼北京市南苑一小校長，首屆齊魯名校長、全國初中「十佳」校長、中國教育學會初中教育專業委員會副理事長。歷任勝利油田第四中學英語教師、班主任、團委書記、政教主任、副校長、校長兼黨支部書記，東營市勝利第四中學校長兼黨總支書記(2010年同時兼任東營市勝利第六十二中學校長兼黨總支書記)，東營市育才學校和育才教育集團校長兼黨委書記等。在35年的教育實踐與探索中，堅持學生本位，主張從問題出發的校本行動研究，先後主持了英語簡筆畫情景教學、和諧教學、分層遞進教學、自主課堂、差異教育等研究與改革，併產生了廣泛影響。先後出版《我們怎樣教育孩子》《學校教育生活的重建》《好父母不可不知的育兒心理學》《自主學習型高效課堂建設研究與實踐》《校本課程開發的實踐與思考》《教育是明天》《辦學生喜歡的學校》等著作十余部。由季俊昌和蔣世民合著的反映張廣利校長辦學思想的著作《尊重每一個孩子的發展權——齊魯名校長張廣利的「知」與「行」》由福建教育出版社出版並在全國發行。

序言一  在普通的社區辦不普通的教育∕方中雄
序言二  永遠向著教育明亮的那方∕張志勇
寫在前面的話把學生放到教育改革的正中央——讓每一個孩子享受公平優質的教育
第一輯  溝通與幫助的力量
  愛接話的小明
  肥皂水潑了個「透心涼」
  解憂雜貨店
  見字如面，紙短情長
  心與心的溝通
  在指導與幫助中學會合作
  我願與你成為朋友
  走進內心，鼓勵幫助
  向冷暴力語言說不
第二輯  引導與激勵的力量
  文化，在儀式中傳承
  一節特殊的聊天課
  不進班的孩子進班了
  神奇的教室
  站在合影最中間的孩子
  欣欣不再哭了
  這個字你寫得很認真
  鼓勵孩子大膽質疑
  課堂上的口哨聲
  尊重包容，和諧相處
  愛散打的姑娘
第三輯  尊重需求與興趣的力量
  讓學生愛上閱讀
  從「心語」到「微寫作」
  實驗探究激發學習動機
  英語閱讀的力量
  跟著二十四節氣去旅行
  到中國科技館去上課
  創造學生喜歡的課堂
  做自己的「王者」
  我們一起來悅讀
  讓數學走進孩子們心中
第四輯  愛與等待的力量
  大虎「變形記」
  從「望子成龍」到「望子成人」
  家訪改變了小傑
  孩子不急，我們慢慢來
  張弛陪我改作業
  教育，應該是體貼的呵護
  課代表上課睡覺了
  不想當課代表的學生
  遇見「哮喘」的考生
  藏在心底的那道光
第五輯  平等與寬容的力量
  在地上睡覺的小小
  你的改變是我的驕傲

  課堂上手機響了
  面對抄作業的學生
  「老師，您這不是難為我嗎?」
  在尊重中把控情緒
  面對課堂上的淘氣包
  在學生心田種下遵守規則的種子
  用生命影響生命
第六輯  發展與自信的力量
  畫出獨特的自己
  時事辯論助力成長
  從「關注短板」到「發現優勢」
  從「飄紅」到「待通過」
  小丁的貼畫
  肯定與鼓勵是最好的尊重
  在鼓勵與幫助中完成逾越
  「諸葛幣」誕生記
  教育在儀式中發生
主要參考文獻
後記  走在尊重教育的路上∕張廣利

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