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道德與法治課程與教學(全國專科層次小學教師培養規劃教材)

  • 作者:編者:袁瀅//鄧海雲|責編:申飛艷|總主編:蔣蓉
  • 出版社:湖南大學
  • ISBN:9787566719744
  • 出版日期:2020/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:165
人民幣:RMB 35 元      售價:
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內容大鋼
    本書是全國專科層次小學教師培養規劃教材之一,是教育部卓越教師培養項目——「基於實踐取向的卓越小學教師培養」的成果。內容涵蓋了小學道德與法治課程的全部教學內容,教材編寫既有政治性、科學性、時代性,又有針對性和實用性。
    本書引用的理論資料源自理論工作者的研究成果,引用的教學案例來自一線教師富有創造性的勞動成果。全書包括導論、道德與法治課程的發展歷程、道德與法治課程的教學目標和教學原則、道德與法治課程的教學方法、道德與法治課程的教學組織實施、道德與法治課程的教學評價、道德與法治課程資源、道德與法治課程教師素養等八個部分,能夠滿足師範類思想政治教育專業教學的需要,同時亦可作為在職教師培訓和學習參考書。

作者介紹
編者:袁瀅//鄧海雲|責編:申飛艷|總主編:蔣蓉

目錄
導論
  第一節  道德與法治課程與教學概論及課程性質
  第二節  學習道德與法治課程與教學的意義
  第三節  道德與法治課程與教學的研究對象及學習方法
第一章  道德與法治課程的發展歷程
  第一節  國外道德教育和政治教育的基本情況
  第二節  我國道德與法治課程的發展過程
第二章  道德與法治課程的教學目標和教學原則
  第一節  道德與法治課程的教學目標
  第二節  道德與法治課程的教學原則
第三章  道德與法治課程的教學方法
  第一節  道德與法治課程教學方法概述
  第二節  道德與法治課程常用的教學方法
第四章  道德與法治課程的教學組織實施
  第一節  課程與教學組織實施概述
  第二節  道德與法治課程的教學組織實施
第五章  道德與法治課程的教學評價
  第一節  教學評價概述
  第二節  道德與法治課程的教學評價
第六章  道德與法治課程資源
  第一節  課程資源概述
  第二節  道德與法治課程資源的開發與利用
第七章  道德與法治課程教師素養
  第一節  教師
  第二節  道德與法治課程教師的素養
參考文獻
後記

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