幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

波斯曼傳媒與教育思想/教育薪火書系

  • 作者：秦學智|責編:張鏷尹|總主編:張斌賢
  • 出版社：山西人民
  • ISBN：9787203114741
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：315
人民幣：RMB 88 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書是對波斯曼20世紀60年代到90年代期間主要著作的思想的研讀和悉心領會的產物，是將波斯曼作為一個整體性的人進行洞察和探究的結果，其中也有對波斯曼本人思想的闡發和拓展。波斯曼對技術壟斷文化和學校教育問題的思考是入木三分的，其新教育思想是建立在其傳媒觀、童年觀、語言觀、意義建構觀、文化觀、敘事觀、社會科學觀、技術壟斷觀和技術意識形態觀等思想基礎之上的，這些思想基礎也是波斯曼的新教育思想的內容。
作者介紹
秦學智|責編:張鏷尹|總主編:張斌賢
    秦學智，1967年出生於山西永濟。中國傳媒大學傳播研究院副教授。北京師範大學教育學博士，中央教育科學研究所博士后。先後出版《李贄大學明德精神論》、《李贄大學明德教育論》、《中國道家道教教育思想史（先秦至隋唐卷）》（副主編）、《媒介素養教育課程論》（合著）、《傳媒行業繼續教育的戰略與政策研究》（合著）、《傳媒國際評論（第一輯、第二輯與第三輯）》（主編）等著作，參與國家和省部級課題多項並發表幾十篇論文。主要從事傳媒素養教育研究和教育歷史文化研究。
目錄
第一章  緒論
  一、生平簡介
  二、社會背景、思想淵源和學派地位
  三、主要思想及其價值
  四、本書的寫作目的和意義
第二章  童年的消逝
  一、童年的定義
  二、童年的創造
  三、童年的消逝
  四、童年仍然存在
第三章  傳媒
  一、傳媒即語言
  二、傳媒即課程
  三、傳媒即隱喻
  四、傳媒即認識論
  五、傳媒即價值觀
  六、辯證地看待印刷文化和圖像視覺文化
  七、電視與教育
第四章  語言與意義建構
  一、關於語言
  二、幾乎所有的教育都是語言教育
  三、意義建構的隱喻
  四、世界製造者
第五章  文化與敘事
  一、敘事與造神
  二、四個美國實驗
第六章  社會科學、技術壟斷與技術意識形態
  一、社會科學的非科學性與敘事性
  二、技術壟斷
  三、「符號大流失」
  四、機器與技術意識形態
  五、對技術壟斷的應對：愛心鬥士和新教育
第七章  新教育
  一、對傳統教育的批評
  二、對新教育的提倡
  三、新教育的目的
  四、新教育的功能
  五、新教育的知識觀
  六、新教育的教育觀
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032