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心理委員標準化教程

作者：編者:詹啟生//劉正奎//吳捷|責編:王劍喬
出版社：清華大學
ISBN：9787302562368

出版日期：2020/10/01
裝幀：平裝
頁數：142

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

本書圍繞心理委員的工作職責與角色定位、心理健康標準、常見發展性心理問題與常見障礙性心理問題的識別、心理危機預防與應對、心理委員溝通技能以及可了解的心理療法進行闡述，對學習、專業與職業、家庭關係、宿舍關係、戀愛關係及其他人際關係、網路使用等問題進行專題講述，本書還圍繞心理委員的性別、專業與年級等進行了綜合描述。本書編委來自全國高校心理委員研究協作組108個理事單位。本書總結了從2004年天津大學首倡在全校創建心理委員制度以來，中國高校心理委員培訓的16年經驗。本書的編寫方式為案例切入，問題引導，具有方法明確、操作性強、應用性廣的特點。
本書適合作為心理委員標準化培訓課程的教材，也可供各類高校中的心理健康工作者、輔導員、管理者以及對心理健康教育感興趣的中小學教師與管理人員參考使用。

作者介紹

編者:詹啟生//劉正奎//吳捷|責編:王劍喬

第一章  心理委員工作概述
  第一節  心理委員角色發展歷史
  第二節  心理委員的工作職責與角色定位
  第三節  心理委員工作可參照的相關法規和倫理
  第四節  心理委員工作與朋輩咨詢的關係
第二章  心理委員應掌握的心理健康標準
  第一節  心理健康的概念
  第二節  心理健康的標準
第三章  常見發展性心理問題及識別
  第一節  心理髮展與發展性心理問題
  第二節  常見發展性心理問題的識別
第四章  心理委員對異常心理現象的識別
  第一節  抑鬱症與雙相情感障礙
  第二節  厭食症、貪食症與強迫症
  第三節  精神分裂症
第五章  心理委員應掌握的心理危機知識
  第一節  心理危機概述
  第二節  心理危機的排查
  第三節  心理危機的干預
第六章  心理委員的人際溝通技術
  第一節  傾聽
  第二節  詢問
  第三節  共情
  第四節  積極關注
  第五節  無條件接納
  第六節  其他會談技術
第七章  心理委員需要了解的心理療法與技術
  第一節  個體心理療法與技術
  第二節  團體心理行為訓練技術
第八章  心理委員如何應對學業問題
  第一節  大學生常見的學業困惑
  第二節  心理委員對學業問題的應對
第九章  心理委員如何應對專業與職業發展
  第一節  大學生專業與職業發展的心理困擾
  第二節  心理委員的應對與朋輩互助
第十章  心理委員對家庭問題的應對
  第一節  大學生常見的家庭困惑
  第二節  心理委員對家庭問題的應對
第十一章  心理委員對宿舍關係的應對
  第一節  宿舍關係常見問題表現
  第二節  宿舍關係問題的應對
第十二章  心理委員如何應對戀愛問題
  第一節  大學生常見戀愛問題
  第二節  心理委員對戀愛問題的應對
第十三章  其他人際交往問題
  第一節  大學生常見的其他人際交往問題
  第二節  心理委員對人際交往問題的應對
第十四章  心理委員如何應對網路過度使用問題
  第一節  大學生網路過度使用的概述
  第二節  心理委員面對大學生網路過度使用的應對策略

第十五章  心理委員的性別、專業、人際關係與其工作實務
  第一節  性別與心理委員
  第二節  專業與心理委員
  第三節  人際關係與心理委員
第十六章  心理委員對心理問題的分年級篩查
  第一節  本科生心理問題的分年級篩查
  第二節  研究生心理問題的分年級篩查
參考文獻

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