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名師同步教學設計(初中語文9上統編語文教材教師用書)/新教材初中語文名師同步教學設計叢書

  • 作者：編者:劉遠|責編:孫宇//李磊
  • 出版社：山西教育出版社
  • ISBN：9787570305025
  • 出版日期：2019/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：242
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    《新教材初中語文名師同步教學設計》叢書以《義務教育語文課程標準(2011年版)》理念為指導，以發展學生的語文核心素養為目標，既充分考慮到教材編寫者的編輯意圖和基層一線教學的現實需求，又廣泛聽取了教育專家對課堂教學發展的意見建議，在充分吸收新課改以來全國各地語文教育優秀成果的同時，積極創新，可以說，每一篇教學設計都是在新理念指導下，立足於新教材，服務於新需求，代表著新方向的創新之作。
    新教材以課文學習為主，輔之以「名著導讀」和「課外古詩詞誦讀」，建構了一個從「教讀課文」到「自讀課文」再到「課外閱讀」的「三位一體」的閱讀體系，加上「寫作」「綜合性學習」「口語交際」等內容，充分體現了語文學科的綜合性、實踐性。《新教材初中語文名師同步教學設計》叢書緊扣教材，依據教材編排體例，按照每冊教材所安排的內容順序，系統呈現了相應的教學設計。從「教讀課」到「自讀課」，從「名著導讀」到「課外古詩詞誦讀」，從「寫作」到「口語交際」再到「綜合性學習」，無一缺漏。
    本書為初中語文九年級上冊。
作者介紹
編者:劉遠|責編:孫宇//李磊
目錄
前言
第一單元·名師教學設計
  第一單元作者
  任務一  《學習鑒賞》教學設計
  任務二  《詩歌朗誦》教學設計
  任務三  《嘗試創作》教學設計
  名著導讀  《<艾青詩選>如何讀詩》教學設計
第二單元·名師教學設計
  第二單元作者
  閱讀
    《敬業與樂業》教學設計
    《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》教學設計
    《論教養》教學設計
    《精神的三間小屋》教學設計
  寫作  《觀點要明確》教學設計
  綜合性學習  《君子自強不息》教學設計
第三單元·名師教學設計
  第三單元作者
  閱讀
    《岳陽樓記》教學設計
    《醉翁亭記》教學設計
    《湖心亭看雪》教學設計
    《詩詞三首》教學設計
  寫作  《議論要言之有據》教學設計
  課外古詩詞誦讀  《課外古詩詞誦讀》教學設計
第四單元·名師教學設計
  第四單元作者
  閱讀
    《故鄉》教學設計
    《我的叔叔于勒》教學設計
    《孤獨之旅》教學設計
  寫作  《學習縮寫》教學設計
  綜合性學習  《走進小說天地》教學設計
第五單元·名師教學設計
  第五單元作者
  閱讀
    《中國人失掉自信力了嗎》教學設計
    《懷疑與學問》教學設計
    《談創造性思維》教學設計
    《創造宣言》教學設計
  寫作  《論證要合理》教學設計
  口語交際  《討論》教學設計
第六單元·名師教學設計
  第六單元作者
  閱讀
    《智取生辰綱》教學設計
    《范進中舉》教學設計
    《三顧茅廬》教學設計
    《劉姥姥進大觀園》教學設計
  寫作  《學習改寫》教學設計

  名著導讀  《<水滸傳>古典小說的閱讀》教學設計
  課外古詩詞誦讀  《課外古詩詞誦讀》教學設計

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