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深度學習--走向核心素養(學科教學指南初中物理)/深度學習教學改進叢書

  • 作者：編者:李春密|責編:殷歡|總主編:田慧生
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519121679
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：142
人民幣：RMB 30 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要從理論和實踐兩個層面闡釋了物理學科深度學習的內涵和教學案例。在理論層面，首先明確了物理學科深度學習的內涵，闡釋了其與物理學科核心素養的關係，並論述了開展深度學習的意義和價值，探討了物理學科深度學習的教學設計，理論聯繫實際，幫助讀者深入地理解深度學習的內涵。在實踐層面，一方面從教師和教研等幾個方面提出了保障深度學習的具體實施策略，另一方面提供了三個教學案例，從深度學習教學設計的要素方面進行詳細剖析，從而幫助讀者理解如何基於《義務教育物理課程標準（2011年版）》和《普通高中物理課程標準（2017年版）》開展深度學習的教學實踐，從而實現從理想課程向實施課程的轉化，有助於提升學生的物理學科核心素養。該書主要包括六個部分：前言、物理學科深度學習的內涵和意義、物理學科深度學習的教學設計、物理學科深度學習的實施策略、物理學科深度學習的教學案例、附錄。
作者介紹
編者:李春密|責編:殷歡|總主編:田慧生
目錄
前言
第一章  初中物理深度學習的內涵和意義
  第一節  什麼是初中物理深度學習
  第二節  為什麼開展初中物理深度學習
第二章  初中物理深度學習的教學設計
  第一節  什麼是初中物理深度學習的教學設計
  第二節  怎樣進行初中物理深度學習的教學設計
第三章  初中物理深度學習的實施策略
  第一節  教師怎樣實施初中物理深度學習
  第二節  教研如何保障初中物理深度學習的實施
第四章  初中物理深度學習的教學案例
  案例一  「探尋光的軌跡」——光現象
  案例二  「力，你真的熟悉嗎？」——力
  案例三  「勞苦，一定功高嗎？」——功和功率
附錄
  附錄一  常見名詞解釋
  附錄二  必備工具
  附錄三  學習資源推薦
  附錄四  初中物理單元學習主題思維導圖
後記

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