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高等教育管理體制70年變遷研究

  • 作者:彭華安|責編:陳雅慧
  • 出版社:中國社科
  • ISBN:9787520358729
  • 出版日期:2019/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:250
人民幣:RMB 89 元      售價:
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內容大鋼
    本書基於歷史制度主義和國家與社會關係理論,探究了新中國成立70年高等教育管理體制變遷的過程、機理和政策方案。首先,運用「央地校利益共同體」核心解釋變數追溯了新中國成立70年高等教育管理體制從「全能型體制」(1949-1977)到「發展型體制」(1978-1997),再到「服務型體制」(1998年至今)的變遷過程。其次,基於「政策價值-政策目標-政策對象-政策工具」框架探討了塑造和制約新中國成立70年高等教育管理體制動態變遷的深層機理,嘗試從政策過程視角為體制變遷過程提供一個多變數交叉互動的系統動力學因果解釋模型。再次,為提升高等教育管理體制改革效益,建構了從理念、主體、結構和方式等方面「全體系」變革的政策方案。這是一部系統研究高等教育管理體制70年歷史演進與邏輯理路的力作,具有重要的理論價值與實踐意義。

作者介紹
彭華安|責編:陳雅慧
    彭華安,1980年生,江西都昌人。南京師範大學教育學博士、南京師範大學文學博士后、英國曼徹斯特大學商學院公派訪問學者。現任江蘇省教育科學研究院副研究員、江蘇教育強省建設研究基地兼職研究員、江蘇省民辦教育研究中心兼職研究員,江蘇省第五期「333高層次人才培養工程」中青年學術技術帶頭人。主要從事高等教育政策研究,主持全國教育科學「十二五」規劃教育部青年課題、教育部人文社會科學研究青年基金項目、江蘇省社會科學基金一般項目等各級課題6項,在上海三聯書店出版學術專著《誕生與危機:獨立學院制度運行的案例研究》一部,在CSSCI期刊發表論文十余篇。曾獲江蘇省第十三屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎、江蘇高校第九屆哲學社會科學研究優秀成果獎二等獎、江蘇省第四屆教育科學優秀成果決策咨詢三等獎等。

目錄
第一章  緒論
  第一節  問題提出與研究意義
  第二節  文獻述評與概念界定
  第三節  理論基礎與研究方法
  第四節  研究思路與分析框架
第二章  全能型體制(1949-1977):央地校利益共同體的建立與強化
  第一節  全能型體制構造與央地校利益共同體的建立(1949-1956)
  第二節  全能型體制波動與央地校利益共同體短暫鬆動和調整(1957-1965)
  第三節  全能型體制極致和央地校利益共同體的強化(1966-1977)
  第四節  全能型高等教育管理體制的政策特徵
第三章  發展型體制(1978-1997):央地校利益共同體的鬆動與瓦解
  第一節  全能型體制向發展型體制的過渡階段(1978-1984)
  第二節  發展型體制的建立:央地校利益共同體的鬆動(1985-1991)
  第三節  市場經濟體制的建立和央地校利益共同體的瓦解(1992-1997)
  第四節  發展型高等教育管理體制的政策特徵
第四章  服務型體制(1998年至今):央地校利益關係的重構與制度化
  第一節  發展型體制向服務型體制的過渡階段和央地校利益關係的重構(1998-2002)
  第二節  服務型體制的建立和央地校利益關係的制度化(2003年至今)
  第三節  服務型高等教育管理體制的政策特徵
第五章  新中國70年高等教育管理體制變遷的制度邏輯
  第一節  新中國成立初期高等教育管理體制的生成
  第二節  新中國70年高等教育管理體制的變遷
  第三節  新中國70年高等教育管理體制變遷的路徑依賴
  第四節  新中國70年高等教育管理體制變遷的動力機制
第六章  新中國70年高等教育管理體制變遷的反思與前瞻
  第一節  國家與社會關係視角下高等教育管理體制變遷分析
  第二節  新中國70年高等教育管理體制變遷特徵
  第三節  新中國70年高等教育管理體制變遷的政策問題
  第四節  新時代高等教育管理體制優化的政策路徑
  第五節  可能的貢獻與不足
參考文獻
後記

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