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廣東省區縣級教師培訓體系及能力建設研究

  • 作者：曲中林//楊小秋//胡海建|責編:張忠遠//張昕
  • 出版社：哈爾濱工程大學
  • ISBN：9787566125255
  • 出版日期：2020/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：154
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    廣東省區縣級教師培訓體系及能力建設的研究關涉廣東省「強師工程」及教師隊伍的建設質量，影響廣東省打造南方教育高地戰略的推進。本書通過全面分析廣東省區縣級教師培訓機構現狀，準確把握廣東省區縣級教師培訓機構的職能定位，探索廣東省區縣級教師培訓機構的運行機制，科學謀划廣東省區縣級教師教育機構的發展思路與建設策略。
    本書的適用對象為教育管理工作者、教師教育理論研究人員、教師培訓機構的培訓者以及廣大中小學教師。
作者介紹
曲中林//楊小秋//胡海建|責編:張忠遠//張昕
目錄
第一章  總論
  第一節  研究背景與價值
  第二節  核心概念的界定
  第三節  相關理論基礎
  第四節  研究文獻綜述
第二章  廣東省區縣級教師培訓機構現狀
  第一節  區縣級教師培訓機構的歷史沿革
  第二節  廣東省區縣級教師培訓機構的現狀分析
  第三節  廣東省區縣級教師培訓的主要成績及存在的問題
第三章  廣東省區縣級教師培訓機構的職能定位
  第一節  廣東省區縣級教師培訓機構職能定位的背景
  第二節  區縣級教師培訓機構的傳統職能
  第三節  廣東省區縣級教師培訓機構的職能定位分析
第四章  廣東省區縣級教師培訓機構運行機制
  第一節  區縣級教師培訓機構資質認定標準
  第二節  區縣級教師培訓模式
第五章  廣東省區縣級教師培訓體系及能力建設策略
  第一節  凸顯政府的主體作用，加強制度建設，精心做好頂層設計
  第二節  精耕「國培」、多方聯動，優化與整合多種資源配置
  第三節  定準位置、練好內功，不斷提升培訓者的素質
  第四節  構建區縣級教師培訓課程內容
  第五節  加強培訓機構專業能力建設
  第六節  建立有效的評價體系
第六章  廣東省地域個案研究
  第一節  區縣級教師培訓需求調查報告——以廣東省揭陽市為例
  第二節  區縣級教師培訓的困境與突破——深圳坪山樣本
附錄
  附錄A  廣東省教師培訓機構資質條件
  附錄B  廣東省教育廳廣東省機構編製委員會辦公室廣東省人力資源和社會保障廳廣東省財政廳關於推進縣級教師發展中心建設的意見(粵教繼函[2017]58號)
  附錄C  廣東省縣級教師發展中心建設標準
  附錄D  廣東省教育廳關於加強「十三五」廣東省中小學教師培訓工作的意見(粵教繼函[2017]27號)
後記

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