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守望教育的田野(新教育的理想和行動)/大夏書系

作者：編者:余國志|責編:任媛媛
出版社：華東師大
ISBN：9787576008210

出版日期：2020/10/01
裝幀：平裝
頁數：232

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

    新教育實驗是一個以教師成長為起點，以營造書香校園、師生共寫隨筆等「十大行動」為途徑，以幫助新教育共同體成員「過一種幸福完整的教育生活」為目的的教育實驗。
    其因草根性、實踐性、引領性以及可操作性，在全國得到諸多學校、師生以及教育工作者的關注，掀起了一股新教育實驗的熱潮，有著廣泛而深刻的影響力，被譽為中國教育的「新教育現象」。
    這本書不僅僅是新教育近20年來社會評價內容的簡單梳理和陳列，其更重要的意義在於，為讀者朋友全面了解新教育提供了一個新的路徑，也是新教育人回眸的一面鏡子。

作者介紹

編者:余國志|責編:任媛媛
余國志，教育哲學博士，師從著名教育家朱永新教授，新藝術教育研究院副院長，全國首批研學基地認定員。曾赴台灣交換學習。研究領域為基礎教育理論與實踐。出版著作《研學實戰方法論》《藝術教育成人之美》，參編《面對疫情，教育何為？》。主持「十三五」教育規劃研究課題。在核心期刊《教育研究》《課程·教材·教法》《中國教育學刊》《人民教育》發表論文十余篇，多篇被人大複印資料轉載。在全國作講座100余場。

前言  新教育實驗：教育世界里的理想國
第一章  直掛雲帆濟滄海——過一種幸福完整的教育生活
  實現新教育理想之夢
  新教育孕育的歷史時機：昨日和明日
  讓師生擁有智慧
  ——朱永新和他的新教育實驗
  新希望工程：一場對抗教育異化的實驗
  聚焦新教育實驗：把分數教育變成心靈的教育
  總得有人去擦星星
第二章  低手亦可摘星辰——總得有人去擦星星
  教育隨筆讓老師看學生的表情變了
  教給孩子一生有用的東西
  解析新教育理想課堂三境界
  完美的教室靠完美課程實現
  讓每一間教室無限長大
  ——區域推進「完美教室」項目的實踐與思考
第三章  我以我手寫我心——書寫教師的生命傳奇
  創造完美教室
  點燃教師以教育家情懷育人的聖火
  于潔：堅守24年，為的是讓學生幸福
  ——記崑山市葛江中學教師于潔
  做織網的「夏洛」
  「中國雷夫」常麗華
第四章  眾人拾柴火焰高——熬出一鍋鮮美的「石頭湯」
  激活眾學校創新無限
  ——一位學者的夢想劇場激活眾學校創新無限
  新教育實驗給師生帶來了什麼
  新教育的「慶陽實踐」
  新教育「試驗田」里樹起「千燈標桿」
  為學生一生的發展「打底」
  ——山東省諸城市推進新教育實驗行動紀實
  鄉村新教育的隨縣樣本
  ——新教育隨縣實踐的觀察與思考
  被「夏洛」們改變的世界
  ——焦作新教育實驗7年再掃描
  讓羌鄉孩子過「幸福完整的教育生活」
  ——北川深化教育改革綜述
第五章  風景怡人獨向好——相信種子相信歲月
  新教育，打造麥田裡的守望者
  走出中國教育自己的路
  行動的和理想主義的
  ——一個家長眼中的朱永新和他的新教育
  新教育實驗利於弘揚傳統文化
  為基層教育實驗點贊
  新教育實驗：像農夫一樣守望教育的田野
  突破關鍵因子，閃耀素質教育之光
  ——我眼中的新教育實驗
第六章  風物長宜放眼量——新教育永遠在路上
  新教育實驗能走多遠
  一場理想和現實的爭辯

  ——蘇州「新教育現象」之三
  新教育實驗能否走得更遠
  新教育實驗再出發
  新教育實驗
  一場教育實驗生髮的故事與思考
  回到教育最初的起點
  ——專訪新教育研究院院長李鎮西
後記

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