同類熱銷排行榜

教育-出版片論

作者：劉生全|責編:巢小倩
出版社：外語教研
ISBN：9787521319682

出版日期：2020/05/01
裝幀：平裝
頁數：310

人民幣：RMB 75 元售價：元

內容大鋼

本書輯錄了作者關於教育、出版及教育出版的文章若干篇，分為教育理論思考、教育批評研究、出版理論探析、教育-出版調研、教育-出版爭鳴、教育-出版介評及學科建設探索，共七卷。之所以名之為《教育-出版片論》，乃是因為本書內容的構成一部分是教育方面的，一部分是出版方面的，還有一部分是教育出版方面的，能夠涵蓋在「教育-出版」這一稱謂之下。同時，稱為「片論」，意為本書內容是關於教育、出版以及教育出版的「片言隻語」或「片面之論」，這無疑也是很恰當的。

作者介紹

劉生全|責編:巢小倩
劉生全，男，河南省信陽市商城縣人。中共黨員，教育學博士，北京外國語大學黨委宣傳部負責人兼新聞中心主任、國際教育學院兼職教授。1988年進入河南省潢川師範學校學習，畢業保送至河南大學教育系學習，獲學士學位；1995年考入北京師範大學教育系學習，獲碩士學位；2002年考入北京師範大學教育學院學習，獲博士學位；先後在教育部高校學生司、北京師範大學、北京市文化創意產業促進中心、中共北京市委宣傳部、北京城市副中心工程建設辦公室等單位工作。

代序  教育和出版不分家（謝維和）
緒言
卷一  教育理論思考
  世界職業技術教育模式多元格局及其啟示
  新世紀教育工作者若干必備素質淺析
  「終身教育」的四個理解角度
  從邊緣到中心
    ——教育和社會關係的新思考
  「應試教育」的追思
  簡論「應試教育」的學制基礎
  論教育場域
  和諧主題進入教育的可接受性
  課程改革的合理性取向分析
  「辦好人民滿意的教育」的理論思考
卷二  教育批評研究
  教育批評的功能與回應
  教育批評的教育基礎芻議
  教育批評的社會基礎透析
  教育批評與教育創新
  附一：教育批評的實質與意義
  附二：教育究竟怎麼了？
    ——《論教育批評》評析
卷三  出版理論探析
  出版概念源流考
  出版活動的文化屬性辨析
  簡論圖書廣告有效性的三個基礎
  關於出版的跨世紀思考
  大學出版業前瞻
  學習「三個代表」重要思想，推動大學出版事業
  更快更好發展
  十年來影響中國出版業發展的十個教育關鍵詞
  之素質教育
卷四  教育-出版調研
  關於我國部分城市初中「三好生」擇業理想的
  調查與思考
  當前我國圖書市場的若干變化
  教輔市場管窺
  中小學生課外讀物的現狀及影響研究
    ——以北京市中小學生為例
卷五  教育-出版爭鳴
  洞悉素質教育的應有思路
  不必焦慮
    ——《令人焦慮的批評》的批評
  附：令人焦慮的批評
    ——寫在《二十世紀中國文學名作中學生導讀本》
  北大討論會之後
  也議一稿多投
  附：一稿多投議
  難進象牙塔：中國大學精神的缺失
  大學精神的反思與建構

  關於我國出版行業發展的三點思考
卷六  教育-出版介評
  素質教育何處去
    ——《柳斌談素質教育》細細道來
  一部回顧與研究共和國教育50年發展的史書
    ——《共和國教育50年》介評
  知識生產：教育社會學研究的重要使命
    ——以「現代教育社會學研究叢書」為例
  真理的終結：科學課程的社會學觀
卷七  學科建設探索
  教育社會學研究什麼
    ——「關係說」的思考
  教育社會學的功能和使命之思考
  教育社會學的功能及其拓展預期
    ——基於「關係說」的思考
後記

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

教育-出版片論