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李楨與自覺教育/教育家成長叢書

作者：李楨|責編:何琳//伊師孟|總主編:張新洲
出版社：北京師大
ISBN：9787303258246

出版日期：2020/09/01
裝幀：平裝
頁數：474

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

教育是什麼，教育為什麼，教育工作者的使命在哪裡？只有搞清這些問題，我們工作的目標、價值和意義才能明確。糊塗的校長辦糊塗的教育，自覺的校長辦自覺的教育。
本書從「我的成長之路」「我的教育理想」「我的教育實踐」和「社會反響」四個部分講述了李楨的教育教學經驗的總結，包括東北師大附中的「自覺教育」的課程實踐、教學實踐及教師專業發展實踐；基於「自覺教育」的學校探索等。

作者介紹

李楨|責編:何琳//伊師孟|總主編:張新洲
李楨，1963年9月出生。特級教師，全國先進工作者，第十二屆全國人民代表大會代表，國務院政府特殊津貼獲得者，吉林省特等勞動模範。東北師範大學教育學部博士生導師。東北師範大學附屬中學原校長，吉林省教育考試院原院長，吉林新優教育集團聯盟校總校長。在附中60余年的歷史發展基礎上，結合個人幾十年的管理經驗，提出了「自覺教育」的系統辦學思想，在東北師大附中、東北師大附中朝陽學校、長春凈月區華岳學校、長春凈月第一實驗學校、長春凈月培元學校、長春凈月潭實驗小學、長春玉潭小學進行了實踐探索。在《中國教育報》《吉林日報》《人民教育》等媒體做過專題報道，出版了《主體性德育理論與實踐研究》等論著。

我的成長之路
  一、自我選擇的發展之路
  二、理想主義者的自我追求
  三、在反思與創生中主宰自己的命運
我的教育理想
  一、我的學科教學探索
  二、基於「自覺教育」的學校管理探索
  三、基於「自覺教育」的學校課程體系建構
  四、基於「自覺教育」的學校教學體系建構
  五、基於「自覺教育」的教師發展體系建構
  六、基於「自覺教育」的學生髮展系統建構
我的教育實踐
  一、東北師大附中基於「自覺教育」的課程實踐
  二、東北師大附中基於「自覺教育」的教學實踐
  三、東北師大附中基於「自覺教育」的教師專業發展實踐
  四、東北師大附中基於「自覺教育」的學生髮展實踐
  五、東北師大附中基於「自覺教育」的文化實踐
  六、基於核心素養的「五自」教育路徑的實踐東北師大附中朝陽學校實踐案例
  七、建設一所「自覺教育」理念下的新優質學校長春凈月區華岳學校實踐案例
  八、生態教育的人本追求，智慧教育的成長願望長春凈月潭實驗小學實踐案例
  九、深度教學改進，開啟名校打造新篇章長春玉潭小學實踐案例
  十、成為改變的力量長春凈月第一實驗學校實踐案例
  十一、義務教育薄弱學校教學委託管理質量提升的實踐策略長春凈月培元學校實踐案例
社會反響
  一、走向自覺的學校教育——「李楨教育思想研討會」講話
  二、走向自覺的學校教育——「李楨教育思想研討會」講話
  三、自覺覺人自達達人——讀《李楨與自覺教育》有感
  四、用生命做教育——李楨與自覺教育
  五、清雅堅韌化學女：我的大學同學李楨
  六、從優秀走向卓越
  七、我眼中的李楨校長
  八、我眼中的李楨校長
  九、我的老師
  十、我的老師李楨：一位出色的教師和優秀的教育家
  十一、我眼中的李楨老師
  十二、我願能再聽她講一堂課
  十三、亦友亦師是吾師——我眼中的李楨老師
  十四、她的平凡與不凡
  十五、麥田的守望者
  十六、我心目中的李楨老師
  十七、讀您千遍——我眼中的李校長
  十八、生命的拔節
  十九、在喧囂聲中守住初心
附錄
  一、榮譽稱號
  二、主要著作與論文
  三、主要課題研究與成果
後記

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