幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

學前特殊兒童教育(高等學校學前教育專業系列教材)

  • 作者：編者:葉增編|責編:丁群
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305234170
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：196
人民幣：RMB 36.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書主要講述了特殊兒童發展與學習的理論、研究方法，介紹了幾種影響比較大的學前特殊兒童教育模式，闡述了兒童出生前後的主要風險因素，分析了家庭對特殊兒童的影響，簡要介紹了特殊兒童發展與學習的評估。後半部分依次介紹了視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、言語與語言障礙、注意力缺陷多動症、自閉症等，以及超常兒童的發展與學習，並單列一節介紹案例，突出的實踐性與可操作性。本書的編排方式主要是考慮到特殊兒童差異性大於其共性，同時也方便針對不同類別的特殊兒童的教育進行學習。本書的特色在於抽象知識簡明易懂，貼近實際生活，符合特殊學前兒童群體的教育與康復訓練。本書關注具有實效性的早期教育研究成果，力求做到理論與實踐並重，注重基於研究的保教實踐。本書共十四章，整體上劃分為三部分。
作者介紹
編者:葉增編|責編:丁群
目錄
第一章  學前特殊兒童教育與公共政策保障
  第一節  學前特殊兒童教育概述
  第二節  學前特殊兒童教育的基本原則
  第三節  學前特殊兒童教育的公共政策保障
第二章  學前特殊兒童教育的理論基礎
  第一節  心理學的基本觀點及其對學前特殊兒童教育的啟示
  第二節  生態學理論及其對學前特殊兒童教育的啟示
  第三節  腦神經科學研究成果及其對學前特殊兒童教育的啟示
  第四節  教育公平與學前特殊兒童教育權益保障
第三章  學前特殊兒童評估
  第一節  學前特殊兒童評估概述
  第二節  學前特殊兒童評估的內容、模式與方法
  第三節  學前特殊兒童評估的實施
第四章  發育遲緩學前兒童心理髮展特點與保教實踐
  第一節  發育遲緩學前兒童概述
  第二節  發育遲緩學前兒童心理髮展特點
  第三節  發育遲緩學前兒童的保教實踐
第五章  智力障礙學前兒童心理髮展特點與保教實踐
  第一節  智力障礙概述
  第二節  智力障礙學前兒童心理髮展特點
  第三節  智力障礙學前兒童保教實踐
第六章  視覺障礙學前兒童心理髮展特點與保教實踐
  第一節  視覺障礙概述
  第二節  視覺障礙學前兒童身心發展特點
  第三節  視覺障礙學前兒童的保教實踐
第七章  聽覺障礙學前兒童心理髮展特點與保教實踐
  第一節  聽覺障礙概述
  第二節  聽覺障礙學前兒童心理髮展特點
  第三節  聽覺障礙學前兒童的保教實踐
第八章  言語和語言障礙學前兒童心理髮展特點與保教實踐
  第一節  言語和語言障礙概述
  第二節  言語和語言障礙學前兒童心理髮展特點
  第三節  言語和語言障礙學前兒童的保教實踐
第九章  自閉症譜系障礙學前兒童心理髮展特點與保教實踐
  第一節  自閉症譜系障礙概述
  第二節  自閉症譜系障礙學前兒童心理髮展特點
  第三節  自閉症譜系障礙學前兒童的保教實踐
第十章  注意缺陷／多動障礙學前兒童心理髮展特點與保教
  第一節  注意缺陷多動障礙概述
  第二節  注意缺陷多動障礙學前兒童心理髮展特點
  第三節  注意缺陷多動障礙學前兒童的保教實踐
第十一章  肢體障礙學前兒童心理髮展特點與保教
  第一節  肢體障礙概述
  第二節  肢體障礙學前兒童心理髮展特點
  第三節  肢體障礙學前兒童的保教實踐
第十二章  學前特殊兒童教育課程
  第一節  學前特殊兒童教育課程概述
  第二節  學前特殊兒童教育課程的開發
  第三節  學前特殊兒童教育課程方案與實施
第十三章  學前特殊兒童教育環境的創設

  第一節  學前特殊兒童教育環境概述
  第二節  學前特殊兒童教育的活動空間
  第三節  學前特殊兒童教育環境的創設實踐
第十四章  學前融合教育
  第一節  學前融合教育概述
  第二節  學前融合教育的管理
  第三節  學前融合教育的實踐
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032