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重難點分析與教學突破策略(小學數學2年級)/名師工程重難點教學系列

作者：編者:嚴育洪|責編:羅渝
出版社：西南師大
ISBN：9787569700794

出版日期：2020/08/01
裝幀：平裝
頁數：205

人民幣：RMB 40 元售價：元

內容大鋼

本書緊扣課標教材，重點分析小學數學二年級教材中的知識重難點，其中「數與代數」40篇，「圖形與幾何」14篇，「統計與概率」2篇，「綜合與實踐」1篇。書稿中每一篇都先提出本課知識的重難點，然後對重難點進行分析，接著結合實例講解突破策略，最後再綜合起來對重難點的突破策略進行反思，對知識點進行總結，實踐後進行反思，使知識點更加清晰，為一線小學教師的教學提供教學引導與可資借鑒的例子。書稿板塊設計簡潔，內容闡述精練，給教師提點可操作的應對措施和解題方法，對教師提高教學效果具有積極的指導、借鑒作用。

作者介紹

編者:嚴育洪|責編:羅渝
嚴育洪，1970年生，2005年被評為江蘇省特級教師，2009年被評為江蘇省「333高層次人才培養工程」學術技術帶頭人、江蘇省教育廳小學數學學科領軍人物、無錫市教育名家培養對象，2008年被評為無錫市有突出貢獻中青年專家，獲2015年「奠基未來·感動無錫」無錫教育年度人物，江蘇省教育廳送優質資源下鄉工程學科專家組成員，無錫市教育專家委員會委員，無錫市首批名師工作室領銜人，獲「錫山區十大名師」稱號，無錫市錫山教師進修學校教師教育中心主任。發表500多篇教育論文，出版33本教育專著和4套教育講座光碟，其中《課堂焦點：新課程教學九辨》被評為2006年教育部優秀課程資源和江蘇省第十屆哲學社會科學優秀成果，《新課程評價操作與案例》和《新課程教學問題討論與案例分析》被評為教育部推薦課程資源，《這樣教書不累人》被評為無錫市第十屆哲學社會科學優秀成果，並輸出到馬來西亞出版發行。主持江蘇省教研室第四期立項課題「小學數學開放式教學研究」和第六期重點課題「新課程改革背景下教師生存狀態研究」，主持江蘇省教育科學規劃「十二五」立項課題「任務驅動在小學數學教學中的應用研究」和「十三五」立項課題「任務驅動下提升小學生數學學習力的實踐研究」，獲錫山區第二屆教育教學成果特等獎、第三屆無錫市教育科學研究精品課題特等獎、無錫市第十四屆哲學社會科學優秀成果二等獎和第四屆江蘇省教育科學規劃精品課題，研究成果在《中國教師報》推介，併入選第四屆中國教育創新成果公益博覽會。其開放教育思想入選《蘇派教學·著名特級教師教學思想錄》。曾參加課程標準蘇教版小學數學教材編寫，300多次赴全國各地講學。

數與代數
連加、連減
加減混合運算
簡單的加減法實際問題(1)
簡單的加減法實際問題(2)
乘法的初步認識
1?4的乘法口訣
5的乘法口訣
乘加、乘減
6的乘法口訣
認識平均分(1)
認識平均分(2)
認識平均分(3)
除法的初步認識
用1?6的乘法口訣求商
7的乘法口訣
用7的乘法口訣求商
8的乘法口訣和用口訣求商(1)
8的乘法口訣和用口訣求商(2)
9的乘法口訣和用口訣求商
乘法口訣表
連乘連除和乘除混合運算
有餘數除法的認識
有餘數除法的計算
認識時、分
認識幾時幾分
秒的認識
數數和千以內數的組成
千以內數的讀寫
用算盤表示數
萬以內數的組成與讀寫(中間不含O)
中間有O的數的組成與讀寫
萬以內數的大小比較
簡單的近似數
兩位數加兩位數(和在100以內)的口算
兩位數減兩位數的口算
兩步計算的加減法實際問題
三位數加法的筆算(進位)和加法的驗算
三位數加法的筆算(連續進位)
三位數減法的筆算(連續退位減)和減法的驗算
三位數減法的筆算(隔位退位減)

圖形與幾何
四邊形、五邊形、六邊形的初步認識
認識平行四邊形
線段的初步認識
認識厘米
認識米
觀察物體
認識方向(東、南、西、北)

認識平面圖
認識方向(東北、西北、東南、西南)
測定方向
認識分米和毫米
簡單的單位換算
角的初步認識
初步認識直角、銳角和鈍角

統計與概率
按不同標準分類
簡單數據的收集和整理

綜合與實踐
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