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每個孩子都能寫好作文

  • 作者：李懷源//常青藤爸爸|責編:蔣玲//薛文傑
  • 出版社：長江少兒
  • ISBN：9787572104794
  • 出版日期：2020/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：254
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    一本書解決家長無措、孩子頭疼的作文大難題。
    從寫一句話到寫一段話，再到寫一篇文章，
    如何幫助孩子順利過渡，越寫越好？
    私家經驗：經數十萬學生與家長驗證的寫好作文的秘籍無保留呈現；
    釐清誤區：深度剖析50+寫作路上高頻問題，糾正常見錯誤觀點；
    嚴選方法：40+專業方法，招招實用（看圖寫話4W、放大鏡法、追光燈法……）
    細緻指導：小學一至六年級10+習作類型重點難點一一揭秘。
    
作者介紹
李懷源//常青藤爸爸|責編:蔣玲//薛文傑
目錄
Part 1  孩子與寫作
  第一章  為什麼要重視寫作？
    寫作的意義是什麼？
    為什麼說每個孩子都能寫好作文？
    家長與孩子寫作
    本章小結
Part 2  學齡前寫作準備：鍛煉口頭表達能力
  第二章  學齡前的準備工作
    學齡前兒童怎樣做準備有助於後期寫作？
    口才培訓班的訓練有意義嗎？
    原本能說會道的孩子為什麼不敢當眾表達？
    背誦式的演講對提高孩子的表達能力有幫助嗎？
    本章小結
Part 3  小學一、二年級習作類型及常見問題
   第三章  小學一、二年級寫作總觀
    小學一、二年級習作要求
    家長指導一、二年級孩子寫作的原則是什麼？
    本章小結
   第四章  　小學一、二年級習作類型
    孩子看圖寫話抓不住重點怎麼辦？
    孩子寫留言條時搞不清楚人物關係怎麼辦？
    孩子不會寫周記怎麼辦？
    本章小結
  第五章  小學一、二年級習作常見問題
    怎樣教孩子正確使用標點符號？
    如何糾正孩子寫作文過於口語化的問題？
    怎樣指導孩子在作文中引用古詩詞？
    怎樣指導孩子寫好日記？
    本章小結
Part 4  小學三、四年級習作類型及常見問題
  第六章  小學三、四年級寫作總觀
    三、四年級，對孩子寫作的要求有哪些變化？
    家長指導三、四年級孩子寫作的原則是什麼？
    本章小結
  第七章  小學三、四年級習作類型
    怎樣指導孩子寫關於人物的作文？
    怎樣指導孩子寫記事的作文？
    怎樣指導孩子編寫故事？
    本章小結
  第八章  小學三、四年級習作常見問題
    怎樣教孩子寫不同的人物？
    背誦範文對孩子寫作有用嗎？
    怎樣教孩子從閱讀中積累寫作素材？
    寫作文時，審題有哪些注意事項？
    老師評講完的作文，家長還需要給孩子復盤指導嗎？
    完成一篇作文之後，應該先讓孩子自己修改嗎？
    孩子的口頭表達很流暢，但就是寫不好作文，這是怎麼回事？
    本章小結
Part 5  小學五、六年級習作類型及常見問題
  第九章  小學五、六年級寫作總觀

    五、六年級，對孩子寫作的總體要求有哪些？
    五、六年級，家長還需要指導孩子寫作文嗎？
    本章小結
  第十章  小學五、六年級習作類型
    寫景的作文，有哪些指導要點？
    倡議書、建議信應該怎樣寫？
    家長如何指導孩子寫讀後感？
    本章小結
  第十一章  小學五、六年級習作常見問題
    寫作能力能速成嗎？
    選擇寫作培訓班，有哪些注意事項？
    好作文是練出來的還是改出來的？
    孩子總是套用別人的作文，影響大嗎？
    孩子總是抱怨作文不知道寫什麼，該怎樣引導孩子打開思路？
    本章小結
Part 6  學科寫作
  第十二章  學科寫作的定義
    學科寫作指的是什麼？
    目前國內學科寫作教育的現狀如何？
    本章小結
  第十三章  為什麼提倡學科寫作？
    提倡學科寫作的目的是什麼？
    學科寫作對校內的學科考試有幫助嗎？
    本章小結
  第十四章  學科寫作怎樣進行？
    學科寫作具體應該分哪些學科？
    學科寫作與語文學科的寫作有哪些異同？
    學科寫作主要在學校還是在家庭開展？
    本章小結
  第十五章  學科寫作的學習路徑與重點
    學科寫作有什麼樣的學習路徑？
    不同年齡段/年級段的學科寫作的重點是什麼？
    家長具體應該怎樣幫助孩子？
    本章小結
附錄
  附錄一 統編版小學語文教材語文要素（習作部分）梳理
  附錄二 統編版小學語文教材習作內容整理

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