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高中生物學新課標案例解讀/新課標新教學新評價叢書

  • 作者：編者:馬建興//吳紅漫//解凱彬|責編:孫建海|總主編:劉軍
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303249060
  • 出版日期：2020/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：382
人民幣：RMB 70 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在深刻領悟《課程標準》精神的基礎之上，對其進行了個性化解讀，對模塊教學提出了客觀中肯的建議，並按照大概念→重要概念→次位概念→科學事實等概念體系對教學內容進行了分析，其最大的特點是以案例的形式，闡釋了作者對於如何在高中生物學課程實踐中循序漸進地發展學生生物學學科核心素養的策略方法的思考和實踐。他們還創造性地列舉了基於《課程標準》的學業質量水平評價案例，這對當前乃至今後一階段的高中生物學課程教學無疑具有非常重要的借鑒意義和參考價值。這些優秀教師的經驗思想、聰敏才智、創新能力和學科理解在一個個深刻雋永的教學案例中熠熠生輝。
作者介紹
編者:馬建興//吳紅漫//解凱彬|責編:孫建海|總主編:劉軍
目錄
必修
必修1  分子與細胞
  概念1  細胞是生物體結構與生命活動的基本單位
  重要概念1  各種細胞具有相似的基本結構，但在形態與功能上有所差j
  重要概念2  組成細胞的分子
  重要概念3  細胞的基本結構
  概念2  細胞的生存需要能量和營養物質，並通過分裂實現增殖
  重要概念1  細胞的物質輸入和輸出
  重要概念2  細胞的能量供應和利用
  重要概念3  細胞的生命歷程
必修2  遺傳與進化
  概念3  遺傳信息控制生物性狀，並代代相傳
  重要概念1  遺傳的分子基礎
  重要概念2  遺傳的細胞學基礎和基本規律
  重要概念3  可遺傳變異
  概念4  生物的多樣性和適應性是進化的結果
  重要概念1  生物來自共同祖先
  重要概念2  適應是自然選擇的結果

選擇性必修
選擇性必修1  穩態與調節
  概念1  生命個體的結構與功能相適應，各結構協調統一共同完成複雜的
  生命活動，並通過一定的調節機制保持穩態
  重要概念1  細胞生活的環境
  重要概念2  內環境穩態的重要性
  重要概念3  神經調節
  重要概念4  體液調節
  重要概念5  免疫調節
  重要概念6  植物的激素調節
選擇性必修2  生物與環境
  概念2  生態系統中的各種成分相互影響，共同實現系統的物質循環、能量
  流動和信息傳遞，生態系統通過自我調節保持相對穩定的狀態
  重要概念1  種群與群落
  重要概念2  生態系統的結構與功能
  重要概念3  生態系統的自我調節
  重要概念4  人類活動對生態系統的影響
選擇性必修3  生物技術與工程
  概念3  發酵工程利用微生物的特定功能規模化生產對人類有用的產品
  重要概念1  獲得純凈的微生物培養物是發酵工程的基礎
  重要概念2  發酵工程為人類提供多樣的生物產品
  概念4  細胞工程通過細胞水平上的操作，獲得有用的生物體或其產品
  重要概念1  植物細胞工程
  重要概念2  動物細胞工程
  重要概念3  胚胎工程
  概念5  基因工程賦予生物新的遺傳特性
  重要概念1  基因工程是一種重組DNA技術
  重要概念2  蛋白質工程是基因工程的延伸
  概念6  生物技術在造福人類社會的同時也可能會帶來安全與倫理問題
  重要概念1  轉基因產品的安全性引發社會的廣泛關注
  重要概念2  中國禁止生殖性克隆人

  重要概念3  世界範圍內應全面禁止生物武器
評價指南
參考文獻
後記

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