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重難點分析與教學突破策略(小學數學6年級)/名師工程重難點教學系列

  • 作者:編者:嚴育洪|責編:楊光明
  • 出版社:西南師大
  • ISBN:9787569701067
  • 出版日期:2020/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:268
人民幣:RMB 46 元      售價:
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內容大鋼
    本書緊扣課標教材,重點分析小學數學六年級教材中的知識重難點,共80篇,其中「數與代數」43篇,「圖形與幾何」22篇,「統計與概率」4篇,「綜合與實踐」11篇。書稿每一篇都先提出本課知識的重難點,然後對重難點進行分析,接著結合實例講解突破策略,最後再綜合起來對重難點的突破策略進行反思,對知識點進行總結。實踐後進行反思,能使知識點更加清晰,也能為一線小學教師的教學提供非常好的教學引導與可資借鑒的例子。簡潔的板塊設計及內容闡述,給教師提供可操作的應對措施和解題方法,對教師提高教學效果具有積極的指導、借鑒作用。

作者介紹
編者:嚴育洪|責編:楊光明
    嚴育洪,1970年生,2005年被評為江蘇省特級教師,2009年被評為江蘇省「333高層次人才培養工程」學術技術帶頭人、江蘇省教育廳小學數學學科領軍人物、無錫市教育名家培養對象,2008年被評為無錫市有突出貢獻中青年專家,獲2015年「奠基未來·感動無錫」無錫教育年度人物,江蘇省教育廳送優質資源下鄉工程學科專家組成員,無錫市教育專家委員會委員,無錫市首批名師工作室領銜人,獲「錫山區十大名師」稱號,無錫市錫山教師進修學校教師教育中心主任。     發表500多篇教育論文,出版33本教育專著和4套教育講座光碟,其中《課堂焦點:新課程教學九辨》被評為2006年教育部優秀課程資源和江蘇省第十屆哲學社會科學優秀成果,《新課程評價操作與案例》和《新課程教學問題討論與案例分析》被評為教育部推薦課程資源,《這樣教書不累人》被評為無錫市第十屆哲學社會科學優秀成果,並輸出到馬來西亞出版發行。     主持江蘇省教研室第四期立項課題「小學數學開放式教學研究」和第六期重點課題「新課程改革背景下教師生存狀態研究」,主持江蘇省教育科學規劃「十二五」立項課題「任務驅動在小學數學教學中的應用研究」和「十三五」立項課題「任務驅動下提升小學生數學學習力的實踐研究」,獲錫山區第二屆教育教學成果特等獎、第三屆無錫市教育科學研究精品課題特等獎、無錫市第十四屆哲學社會科學優秀成果二等獎和第四屆江蘇省教育科學規劃精品課題,研究成果在《中國教師報》推介,併入選第四屆中國教育創新成果公益博覽會。     其開放教育思想入選《蘇派教學·著名特級教師教學思想錄》。曾參加課程標準蘇教版小學數學教材編寫,300多次赴全國各地講學。

目錄
數與代數
  分數與整數相乘
  求一個數的幾分之幾是多少的實際問題
  分數與分數相乘
  分數連乘及其實際問題
  認識倒數,求一個數倒數的方法
  分數除以整數
  整數除以分數
  分數除以分數
  簡單的分數除法實際問題
  分數連除和乘除混合運算
  比的意義
  比的基本性質
  化簡比
  按比例分配的實際問題
  分數四則混合運算
  稍複雜的分數乘法實際問題(一)
  稍複雜的分數乘法實際問題(二)
  百分數的意義和讀寫
  百分數與小數的相互改寫
  百分數與分數的相互改寫
  求一個數是另一個數的百分之幾的實際問題
  求百分率
  求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題
  稅率的含義以及和納稅有關的實際問題
  利率的含義以及和利息有關的實際問題
  折扣的含義以及和打折有關的實際問題
  列方程解決稍複雜的百分數除法的實際問題
  圖形的放大與縮小
  比例的意義
  比例的基本性質
  解比例
  比例尺
  比例尺的應用
  面積的變化
  正比例的意義
  正比例圖象
  反比例的意義
  正比例和反比例
  整數和小數的認識
  分數、百分數的認識
  常見的量
  四則運算的意義和計算方法
  四則混合運算的運算順序和運算律
圖形與幾何
  長方體和正方體的認識
  長方體和正方體的展開圖
  長方體和正方體的表面積計算
  體積和容積的意義
  常用的體積和容積單位

  長方體和正方體的體積計算
  統一長方體和正方體的體積計算
  體積、容積單位間的進率以及簡單的單位換算
  表面塗色的正方體
  圓柱和圓錐的特徵
  圓柱的表面積
  圓柱的體積
  圓錐的體積
  用方向和距離描述位置
  在平面圖上確定物體的位置
  描述簡單的行走路線
  平面圖形的認識
  平面圖形的周長和面積
  立體圖形的認識
  立體圖形的表面積和體積
  圖形的運動
  圖形與位置
  統計與概率
  扇形統計圖
  選擇統計圖
  統計
  可能性
綜合與實踐
  樹葉中的比
  用假設的策略分析和解決實際問題(一)
  用假設的策略分析和解決實際問題(二)
  互聯網的普及
  解決問題的策略(一)
  解決問題的策略(二)
  大樹有多高
  解決問題的策略(三)
  式與方程
  制訂旅遊計劃
  繪製平面圖
數與代數
  分數與整數相乘
  求一個數的幾分之幾是多少的實際問題
  分數與分數相乘
  分數連乘及其實際問題
  認識倒數,求一個數倒數的方法
  分數除以整數
  整數除以分數
  分數除以分數
  簡單的分數除法實際問題
  分數連除和乘除混合運算
  比的意義
  比的基本性質
  化簡比
  按比例分配的實際問題
  分數四則混合運算

  稍複雜的分數乘法實際問題(一)
  稍複雜的分數乘法實際問題(二)
  百分數的意義和讀寫

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