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愛與教養父母要知道的教育心理學

  • 作者:曾怡|責編:江飛
  • 出版社:中國紡織
  • ISBN:9787518073887
  • 出版日期:2020/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:183
人民幣:RMB 45 元      售價:
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內容大鋼
    本書著重從「讓孩子按照自然規律成長」這一人性化的教育角度來構建內容,順應孩子的自然成長規律,遴選教育中本質、貼近當前教育生活的九個方面,以「愛、接納、發現、賞識、喚醒、引領、規則、陪伴、放手」為成長關鍵詞,環環相扣,邏輯嚴密地展開行文,所有文字內容緊緊圍繞「以孩子為本,轉換教育觀念」來闡述,文字自然清新,內容情理兼具,相信讀過之後,會讓你對教育孩子有新的理解和認識。

作者介紹
曾怡|責編:江飛
    曾怡,國際催眠治療學會註冊催眠治療師,美國時間線治療協會時間線治療師,世言教育親子導師,世言教育企業培訓師。曾在主流媒體工作數年,之後從事教育事業至今,創立「世言教育」品牌, 潛心學習研究教育心理學,致力將心理學與教育實踐相結合,實踐將知識、能力、性格相融合的教育理念,為新一代父母提供更多的方法與參考,也讓更多的家庭受益!

目錄
第一章 愛養:會愛的父母才能教育好孩子
  沒有愛的教育就像沒有根的花朵
  平等相待才能真正去愛
  愛是尊重不是控制
  理解用共情詮釋真愛
  以包容心參透愛養真諦
  慢教養的哲學
  不乖的孩子也值得被愛
  快樂比優秀更重要
第二章 接納:像接納自己一樣接納孩子
  無條件接納有條件接納
  別輕易給孩子貼上負面標籤
  優點缺點都是特點
  貪玩的孩子不該被嫌棄
  孩子愛發脾氣怎麼辦
  不要排斥孩子的叛逆
  成人標準對孩子不適用
  「別人家的孩子」沒那麼好
第三章 發現:用敏銳的目光捕捉珍貴的教育契機
  聰明媽媽用四面鏡子看孩子
  孩子的言行提示著教育的線索
  潛能隱藏在最自然本真的行為里
  早日破解孩子的天賦密碼
  準確識別孩子的優勢項目
  捕捉最佳教育時機
第四章 賞識:賞識讓優點放大為優勢
  賞識教育讓成長充滿驚喜
  讓孩子學會欣賞自己
  賞識≠簡單的誇獎
  走出「理想孩子」的心理誤區
  用欣賞的眼光看待不同個性的孩子
  賞識教育VS挫折教育
第五章 喚醒:喚醒成長內力使優秀水到渠成
  喚醒教育讓孩子自然健康成長
  喚醒孩子的成長內力
  叫醒沉睡的真善美
  自尊自信是成長的原動力
  責任心和感恩心為完美人格打底
  擁有自主意識才能掌控未來
  積極信念讓成長充滿正能量
第六章 引領:引領孩子成為更好的自己
  孩子健康成長需要智慧父母的引領
  設立目標激發孩子的鬥志
  好習慣讓孩子受益終生
  有計劃的成長讓一切盡在掌握
  自律是優秀的突出特質
  自主學習是快樂成長的密鑰
  不斷反思讓孩子遇見更好的自己
第七章 規則:遵守規則為成長正確導航
  遵守規則的孩子,成長才不會偏離方向

  把規則意識種在孩子心裡
  制訂規則請讓孩子做參與者
  理解規則是執行規則的前提
  遵守規則與快樂成長並不違背
  違反規則應合理懲戒
  規則與自由的平衡
第八章 陪伴:傾情陪伴給孩子成長的勇氣
  父母的陪伴是孩子成長最堅實的後盾
  放下家長身份,和孩子做朋友
  最好的陪伴要「走心」
  注重與孩子的良性互動
  多站在孩子的視角看問題
  陪伴也應有界限
  和孩子一起成長
第九章 放手:孩子的人生需要用他們自己的腳步去丈量
  放手讓孩子學會自己成長
  試錯才能找到對
  何時放手有學問
  拿捏好放手的分寸
  放手不是放任
  讓孩子學會自我管理
  放手之後不必糾結

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