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質量保證視域下的高校課程體系預評價機制研究

  • 作者：朱偉文|責編:荊華
  • 出版社：同濟大學
  • ISBN：9787560892429
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：176
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以質量保證視域下的高校課程體系預評價機製為研究對象，對於高校課程體系預評價問題展開研究，以相關的教育評價理論、學習理論和管理學理論為理論基礎，著重分析質量保證與課程體系、課程教學與評價之間的關係，以期進一步完善高校內部質量保證體系，構建質量保證視域下的課程體系預評價機制，保證和提高教育質量，努力實現高校治理體系和治理能力現代化。本書內容豐富，為高校管理者和廣大教師提供可參考的課程體系預評價模型，具有一定的理論價值和實踐指導作用。本書也可供從事高等教育管理與評價人員參考。
作者介紹
朱偉文|責編:荊華
目錄
序
前言
第一章  緒論
  第一節  高等教育教學質量的問題提出
  第二節  研究目的和意義
  第三節  高等教育相關概念界定
第二章  文獻綜述和現狀調查
  第一節  國外研究與實踐
  第二節  國內高校課程體系評價的研究與實踐
  第三節  國內外研究和實踐述評
  第四節  高校課程體系預評價現狀調查
第三章  理論基礎
  第一節  教育評價理論
  第二節  學習理論
  第三節  管理學理論
第四章  內外部質量保證
  第一節  內外部質量保證的關係
  第二節  內部質量保證的內嵌式質量環
第五章  課程體系的質量保證
  第一節  課程體系的分類及設計
  第二節  課程體系的組織實施
  第三節  課程體系的管理與保障
第六章  課程的質量保證
  第一節  課程的設計和實施
  第二節  教學過程及其評價
  第三節  課程的人力資源保障
第七章  課程體系預評價的指標體系構建
  第一節  課程體系預評價的分類
  第二節  課程體系預評價的理念和原則
  第三節  預評價指標體系的設計思路
  第四節  預評價指標體系的相關內涵
第八章  課程體系預評價的運行機制
  第一節  課程體系預評價的運行環境
  第二節  課程體系預評價的運行過程
  第三節  質量文化
第九章  結論和展望
  第一節  研究結論
  第二節  研究展望
附錄
附錄A  測量和比較歐洲高等教育的學習成果(CALOHEE)
附錄B  高校課程體系預評價現狀調查分析報告
附錄C  歐洲基於能力的高等教育內部質量管理手冊(節選)
附錄D  紐約州立大學石溪分校案例
附錄E  我國高校案例
後記
參考文獻

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