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版畫家王婧老師(教師月刊2020.4)

  • 作者:編者:李永梅//林茶居|責編:程曉雲
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787576004281
  • 出版日期:2020/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:126
人民幣:RMB 16 元      售價:
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內容大鋼
    作者王婧,是一位普通的美術老師。她以「藝術即生活,生活即藝術」的美育理念,構建學生藝術成長模式;以學生為主體的理念,探索九年義務教育美術課程的有效教學模式;以「丈量美術館」的實踐探索,拓展藝術教育。這是王婧老師多年的探索與實踐。亮點在於,她講自己的美育理念落地為具體的教學實踐,形成了有效有用的教學模式。這無論是作為美育研究還是美育實踐的課程化,都極具意義。在美術這樣的所謂「副科」式微的當下,尤其有意義。

作者介紹
編者:李永梅//林茶居|責編:程曉雲

目錄
專欄>
  侯會專欄  從「百寶囊」到整本閱讀
  雷露專欄  一個學生一張課表
  吳慧琴專欄   兩相宜
  劉幸專欄  教育也有「看門人」
  邱磊專欄  中國教師的「做中學」
           蔣夢麟:文化和解中的教育自救
封面>
  版畫家王婧老師
人物>
  名師  李懷源  我喜歡學生安靜閱讀兩眼放光的樣子
現場>
  記事  陳榮藝專欄   二??七年:想盡辦法提升教師自信力
        戴柏蔥小輯  簽名書的故事
        陳心想:讓教育多一點理想
        文珍:催眠和喚醒的「巫師」

  吳非說  可以不感恩,但不能負義
  朱永新答   我的閱讀與人生——答郭明曉老師問(一)
  火柴問道   作文教學應該多管齊下 _ 徐飛
團隊>
  別樣的教師節:讓老師們「露一手」
  我的微課和記憶法 _ 張偉
  輕鬆有趣教英語 _ 羅朝猛
  我的「勞氏」趣味教學法 _ 勞翠月
閱讀>
  蘊蓄自己的「教學勇氣」(一)
  如何把握課堂教學的關鍵環節 _ 林衛民
  教學與認同 _ 王水發
人文>
  疫中記  惟願「謙尊而光,君子有終」 _ 張雲鷹
          讀了詩歌,說早安 _ 呂群芳
視窗>
  校園  人大附中實驗小學:讓每一朵生命之花精彩綻放
  家  且行宅讀 _ 何秀華
  畫說教育  有姐姐真好 _ 聶晶
  悅讀  大夏書系經典文叢
        歡迎團購《教師月刊》2019年暑期合刊「學習研究讀本」



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