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現代家庭教育的理論及發展展望

  • 作者：丁俊蘭|責編:吳洋//陳銘陽
  • 出版社：雲南美術
  • ISBN：9787548935759
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：189
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在面對我國家庭教育實際，分析和總結家庭教育的歷史經驗，從理論與實踐結合的角度，對家庭教育的規律進行探討，力求通俗易懂、求實求新，以服務於當前的教育與社會發展的需求。全書共分為五個章節：第一章《現代家庭教育的內涵與功能》，以家庭教育的界定為切入點，詮釋家庭與家庭教育學、家庭發展的形式與功能；第二章《我國家庭教育的演進與新形勢》，分別論述了我國家庭教育的起源與歷史發展、我國家庭教育的沿襲精華與消極因素、新時期家庭教育的發展現狀以及「二孩」政策；第三章《現代家庭教育的理念與形勢分析》，依次對現代家庭教育的理念、現代家庭教育多種原則、適合社會發展的學習型家庭的構建進行探討；第四章《家庭生活理念與兒童心理素質的發展》，內容包括家庭生活理念與家長教育方式、家庭結構與家庭管理方式的解讀、兒童心理素質結構與表現形式、二孩家庭兒童的心理健康教育以及「全面二孩」背景下「老大」的心理問題及教育對策；第五章《新時期家庭教育模式與策略指導》，則試圖探索我國多元化家庭教育模式、家校與社會的通力合作、家庭教育中的情感培育藝術以及「全面二孩」政策下家庭教育問題及對策。
作者介紹
丁俊蘭|責編:吳洋//陳銘陽
目錄
第一章  現代家庭教育的內涵與功能
  第一節  家庭教育的界定
  第二節  家庭與家庭教育學
  第三節  家庭發展的形式與功能
  第四節  現代家庭教育的目的、任務和內容
第二章  我國家庭教育的演進與新形勢
  第一節  我國家庭教育的起源與歷史發展
  第二節  我國家庭教育的沿襲精華與消極因素
  第三節  新時期家庭教育的發展現狀
  第四節  二孩政策：我國教育面臨新課題部分
第三章  現代家庭教育的理念與形勢分析
  第一節  現代家庭教育的理念探索
  第二節  現代家庭教育多種原則的呈現
  第三節  適合社會發展的學習型家庭構建
第四章  家庭生活理念與兒童心理素質的發展
  第一節  家長教育與教養方式
  第二節  家庭結構與家庭管理方式的解讀
  第三節  兒童心理素質結構與表現形式
  第四節  「二孩」家庭兒童的心理健康教育
  第五節  「全面二孩」背景下「老大」的心理問題及教育對策
第五章  新時期家庭教育模式與策略指導
  第一節  多元化家庭教育模式
  第二節  學校與社會的通力合作
  第三節  家庭教育中的情感培育藝術探索
  第四節  「全面二孩」政策下家庭教育問題及對策
  第五節  不同代際和特殊類型家庭的教育指導
參考文獻

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