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共和國教育學70年(德育原理卷)(精)

作者：張忠華|責編:康悅|總主編:侯懷銀
出版社：北京師大
ISBN：9787303255610

出版日期：2020/05/01
裝幀：精裝
頁數：334

人民幣：RMB 116 元售價：元

內容大鋼

    中華人民共和國德育原理70年，是中華人民共和國教育學70年發展史中的重要組成部分之一。本課題研究以中華人民共和國德育原理學科發展為研究對象，具體揭示中華人民共和國成立70年來德育原理學科發展的歷程、研究的主要內容及取得的基本經驗。
    筆者把本課題研究分為三部分內容。
    第一部分，即引論的內容。該部分主要闡明為什麼要研究中華人民共和國德育原理學科發展史（問題的提出），探索中華人民共和國德育原理的思想來源，對已有研究成果進行概述，進而指明本研究的指導思想與方法，對相關概念進行辨析，最後指出研究的內容與結構。
    第二部分，按照歷史的邏輯和學科的邏輯，以德育原理是不是獨立學科為標準，把中華人民共和國德育原理學科發展史劃分為兩大時期，即上編「「大教育學』時期的德育原理（1949-1982年）」與下編「學科獨立及獨立后的德育原理（1982年至今）」。以時間為經，以各個時期的德育實踐、德育思想、德育理論和德育學科發展探討為緯，縱向考察70年來德育原理學科發展的基本情況。
    第三部分，即餘論的內容。在全面探討德育原理70年發展史的基礎上回歸整體，全面總結中華人民共和國成立70年來德育原理學科發展史的總體狀況。

作者介紹

張忠華|責編:康悅|總主編:侯懷銀

引論
上編  「大教育學」時期的德育原理（1949-1982年）
  第一章  社會主義改造時期的德育原理（1949-1956年）
    第一節  社會政治運動中的德育與德育活動
    第二節  社會主義學校德育課程與教學體系的初建
    第三節  學習蘇聯的德育原理
    第四節  德育原理的初步探索
    小結
  第二章  社會主義建設時期的德育原理（1956-1976年）
    第一節  社會政治運動中的德育
    第二節  學校德育課程與教學改革
    第三節  德育原理的新探索
    小結
  第三章  撥亂反正時期的德育原理（1977-1982年）
    第一節  結合黨和國家工作重心開展德育
    第二節  德育課程與教學的恢復與重建
    第三節  德育原理的新發展
    小結
下編  學科獨立及獨立后的德育原理（1982年至今）
  第四章  學科恢復與重建時期的德育原理（1982-1992年）
    第一節  應對各種思潮堅持四項基本原則教育
    第二節  學校德育課程與教學改革
    第三節  德育理論的科學化研究
    第四節  德育原理學科的誕生
    小結
  第五章  學科體系創新發展時期的德育原理（1992-2001年）
    第一節  結合時代發展加強德育
    第二節  學校德育課程與教學改革
    第三節  德育理論的現代化研究
    第四節  德育原理學科體系的創新發展
    小結
  第六章  學科體系多元化時期的德育原理（2002年至今）
    第一節  結合社會發展主題進行德育
    第二節  學校德育課程與教學的全面改革
    第三節  主要德育流派的思想
    第四節  組織機構、人才培養與學術平台共促學科發展
    第五節  德育原理學科體系多元化發展
    小結
餘論  德育原理學科發展的經驗、問題與展望
主要參考文獻
附錄  德育原理學科發展大事記
後記

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