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這樣的課堂有意思(小學數學教材二次開發案例精選)

作者：編者:陳紅霞|責編:葛武
出版社：浙江教育
ISBN：9787572201578

出版日期：2020/05/01
裝幀：平裝
頁數：172

人民幣：RMB 40 元售價：元

內容大鋼

本書主要是在整合視域下如何對小學數學教材進行二次開發的策略展開研究。明確教材二次開發的原則和目標，結合具體案例闡釋了基於整合視角的小學數學教材二次開發的路徑，意在使教師實現「教教材」到「教數學」的專業轉變，為教師更整體地把握教材、更智慧地使用教材提供參考和可借鑒的範例。

作者介紹

編者:陳紅霞|責編:葛武

第一章  為什麼要對小學數學教材進行二次開發
  如何看待教材
  基於學生學習的需求
  基於教師教學的需要
第二章  怎樣對小學數學教材進行二次開發
  開發原則
  開發思路
  開發實踐
第三章  小學數學教材二次開發案例精選
  案例1認識圖形（一年級上)
  案例2乘法的初步認識（二年級上)
  案例36的乘法口訣（二年級上)
  案例4有餘數的除法（二年級下）
  案例5克和干克（二年級下）
  案例6長方形和正方形（三年級上）
  案例7周長（三年級上）
  案例8用周長解決問題（三年級上）
  案例9面積的度量（三年級下）
  案例10面積和面積單位（三年級下）
  案例11角的度量（四年級上）
  案例12平行與垂直（四年級上）
  案例13小數的意義（四年級下）
  案例14小數的性質（四年級下）
  案例15三角形的認識及三邊關係（四年級下）
  案例16三角形的分類（四年級下）
  案例17三角形內角和（四年級下）
  案例18平均數（四年級下）

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