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互聯網+時代的班集體建設(建班育人16個怎麼辦)

  • 作者:編者:李岩|責編:劉祖希
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787576002058
  • 出版日期:2020/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:254
人民幣:RMB 49 元      售價:
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內容大鋼
    網路時代,未來已來,班主任工作如何做?李岩班主任帶頭人工作室的學員們在主持人的帶領下,堅持以問題與需求為導向,圍繞「互聯網+」時代如何開展班集體建設,開展了深入的實踐探索,提煉出了16個「怎麼辦」。他們運用「問題掃描、歸因分析、理論闡述、實踐支招」的體例,給出了清晰的解析。不僅提供了解決問題的理論思考,還提供了個案操作的實踐參照,有利於廣大班主任透過現象看本質,依據個性找共性,不斷提高建班育人的品質和實效。本書既是工作室學員們的研修之果,也是優秀班主任的智慧之花,更是廣大班主任們在「互聯網+」時代下探索如何建設班集體,實現時代轉型的積極行動。相信這本書,一定會成為您在「互聯網+」時代建班育人的伴行者。

作者介紹
編者:李岩|責編:劉祖希
    李岩,同濟大學第二附屬中學班主任,中學英語高級教師。曾獲全國優秀教師、上海市優秀班主任、上海市家庭教育優秀指導者等榮譽稱號。現擔任上海市班主任帶頭人工作室主持人、上海市普陀區班主任帶頭人工作室主持人、上海師範大學德育實踐基地導師。曾主持和參與多項市區級德育課題和項目的研究,其中教育案例《騷擾電話背後的故事》榮獲全國優秀成果一等獎,《研學旅行課程化開發與實施研究》等榮獲上海市科研成果二、三等獎,《向家庭暴力SAY N0》以封面人物發表于《班主任之友》;還開發了區域教師培訓課程《教育轉型期初中生家庭教育指導策略》;撰寫的多篇文章在各類報刊和平台上發表或推送。

目錄
系好首粒紐扣:「互聯網+」時代班集體建設的靈魂
「互聯網+」時代學生理想信念缺失,怎麼辦?——堅持立德樹人,夯實理想信念教育
上海市嘉定區方泰中學劉禮平
網路時代學生審美娛樂化、從眾化,怎麼辦?——雅俗分析啟智,經典滋養潤德
同濟大學第二附屬中學龍騁華
網路時代學生線上失控、缺少規範,怎麼辦?——創新思想教育方式,完善道德教育體系
上海市崇明區長興中學  牛嘉琦
破解成長困局:「互聯網+」時代班集體建設的使命
學生網路行為隱患多且問題大,怎麼辦?——面對複雜大環境,營造健康小生態
上海市松江區民辦茸一中學  陳雪琴
「奇點」將臨,學生學習力不足,怎麼辦?——利用新手段,提高初中生學習力
上海市興隴中學  王  冰
中學生交際網路化、多偏差,怎麼辦?——校內校外攜手,線上線下互動
上海市銅川學校洪佳
網路時代學生上網安全難保障,怎麼辦?——多方聯動,綜合施策,共建綠色網路環境
上海市沙田學校鄒曉君
提升教師素養:「互聯網+」時代班集體建設的保障
網路時代,班主任專業發展裹足不前,怎麼辦?——緊扣時代脈搏,提升教師專業素養
上海市沙田學校  包婧
網路大潮下,家庭教育不得法,怎麼辦?——加強家庭教育指導,提升家長育兒能力
上海市北海中學  范佳帥
主題教育活動低效,與時代需求不符,怎麼辦?——創新活動載體,貼近學生需求
上海市北海中學倪丹花
家長會內容單一,形式呆板,怎麼辦?——借助互聯網資源,提高家長會實效
上海市寶山區求真中學程建英
用好新興工具:「互聯網+」時代班集體建設的平台
家長群使用不當,煩惱不斷,怎麼辦?——堅持建章立制,注重情感溝通
上海市同凱中學周曉俊
「互聯網+」時代,學生微信群難管,怎麼辦?——聯動家校生,「群」聚正能量
上海市曹楊第二中學附屬學校周玲玲
班級文化遭遇網路文化衝擊,怎麼辦?——建立班級網站,優化網路文化
上海市民辦新北郊初級中學  高璐
德育遇上微時代,傳統管理團隊陷困境,怎麼辦?——創班級微信公眾號,建班級管理共同體
上海市實驗學校西校孫麗鳳
班級建設缺乏新意和活力,怎麼辦?——合理使用新興技術,創新建班育人途徑
上海市嘉定區馬陸育才聯合中學  唐燕

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