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正面管教教師工具

  • 作者：(美)簡·尼爾森//凱莉·格夫洛埃爾|責編:徐鵬|譯者:胡海霞//胡美艷
  • 出版社：北京聯合
  • ISBN：9787559640840
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：302
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    如何處理學生的不良行為，是教師們經常會遇到的一個巨大挑戰。他們通常的做法是懲罰不良行為，獎勵好行為。然而，研究表明，無論是懲罰還是獎勵，都會降低學生的內在動力、合作精神、自控力，以及獨立解決問題的能力。
    在本書中，作者將以阿德勒心理學為基礎的正面管教方法，具體化為教師們在日常教學中可以實際應用的44個工具，每個工具都有具體的說明和世界各地的教師運用該工具解決問題的實例，以及心理學和各種研究的依據。幫助老師們不懲罰、不驕縱地有效管理班級，解決班級管理中遇到的各種令人頭疼的問題，最終培養出孩子們的自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，並取得學業的成功。
作者介紹
(美)簡·尼爾森//凱莉·格夫洛埃爾|責編:徐鵬|譯者:胡海霞//胡美艷
目錄
第1章  了解你的學生
  成為一個錯誤目的偵探
  理解錯誤目的：尋求過度關注
  理解錯誤目的：尋求權力
  理解錯誤目的：報復
  理解錯誤目的：自暴自棄
第2章  基礎原則
  鼓勵
  關愛
  專註于解決方案
  和善而堅定
  花時間訓練
  錯誤是學習的好機會
第3章  建立情感連接
  糾正之前先連接
  問候
  特別時光
  認可感受
  傾聽
  啟髮式問題：激勵型
  啟髮式問題：交談型
第4章  班級管理
  班會
  班級指導原則
  致謝
  父母-教師-學生三方會
  班級事務
  貢獻
  避免獎勵
第5章  衝突的解決
  約定和堅持到底
  了解大腦
  選擇輪和憤怒選擇輪
  積極的暫停：平靜下來
  「我」句式
  解決問題的4個步驟
第6章  教師的技能
  只做不說
  做出乎意料的事情
  有限制的選擇
  邏輯後果
  信任學生
  處境相同
  語氣
  幽默感
  決定你怎麼做
  不要回擊頂嘴
  控制你自己的行為
  教師幫助教師
  照顧好你自己

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