同類熱銷排行榜

中學數學教學設計(普通高等教育公共基礎課系列教材)

作者：編者:張士勤//王順欽//李紅武|責編:宋麗//袁星星
出版社：科學
ISBN：9787030643117

出版日期：2020/02/01
裝幀：平裝
頁數：242

人民幣：RMB 46 元售價：元

內容大鋼

本書緊扣義務教育數學課程標準和現代數學教學論，以初中、高中數學新教材作為素材，探討中學數學教學的過程與環節，闡述數學教學的基本原理和方法，以及新課程的理念與實施，培養和提高教師數學教學的基本技能。本書一大亮點是案例精選豐富，易於學習。本書分為上、下兩篇，上篇主要內容是有關教育教學的理論，下篇主要內容是數學教學設計及案例分析。
本書適合作為河南省高等師範院校數學與應用數學專業或數學教育專業（師範專業）本科學生教材，也適合在職初中數學教師培訓和教育碩士研究生學習使用，還適合中小學數學教師、教研員、中小學數學愛好者閱讀。

作者介紹

編者:張士勤//王順欽//李紅武|責編:宋麗//袁星星

上篇
  第一章  數學課程標準解讀
    第一節  《義務教育數學課程標準》簡介
    第二節  《義務教育數學課程標準》相關內容的解讀
    第三節  《普通高中數學課程標準》(2017)簡介
    思考題
  第二章  中學數學教學原則、方法及模式
    第一節  中學數學基本教學原則
    第二節  中學數學主要教學方法
    第三節  中學數學常用教學模式
    思考題
  第三章  中學數學教學技能
    第一節  導入技能
    第二節  講解技能
    第三節  提問技能
    第四節  板書技能
    第五節  結束技能
    思考題
  第四章  中學數學基礎知識的教學
    第一節  數學概念及其教學
    第二節  數學命題與其教學
    第三節  數學思想方法的教學
    思考題
  第五章  中學數學教學設計概述
    第一節  數學教學目標的設計
    第二節  教學重點、難點和關鍵點的設計
    第三節  教學過程設計
    思考題
  第六章  中學數學教學評價
    第一節  中學數學課堂教學評價
    第二節  中學生數學學習評價
    思考題
  第七章  數學說課
    第一節  說課及其意義
    第二節  說課的類型
    第三節  數學整體性說課的內容
    第四節  整體性說課稿(說課教案)的格式
    第五節  競賽型說課的各項評價指標及其含義
    思考題
下篇
  案例一  在數軸上比較數的大小
  案例二  相反數
  案例三  絕對值
  案例四  有理數的加法法則
  案例五  有理數的乘法分配律
  案例六  有理數的混合運算
  案例七  代數式
  案例八  解一元一次方程(二)——去括弧去分母
  案例九  一元一次不等式組的概念及解法
  案例十  角的比較與運算

  案例十一  同底數冪的乘法
  案例十二  單項式乘以單項式
  案例十三  平行四邊形的性質
  案例十四  因式分解
  案例十五  多項式除以單項式
  案例十六  等腰三角形的性質
  案例十七  勾股定理——直角三角形三邊的關係
  案例十八  分式
  案例十九  一次函數的性質
  案例二十  二次根式的加法
  案例二十一  公式法
  案例二十二  一元二次方程根的判別式
  案例二十三  相似三角形的判定(一)
  案例二十四  直角三角形的性質
  案例二十五  二次函數最值的應用
  案例二十六  集合的含義與表示
  案例二十七  函數與方程
  案例二十八  對數函數的概念
  案例二十九  二項式定理及性質
  案例三十  餘弦函數的圖像與性質
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中學數學教學設計(普通高等教育公共基礎課系列教材)