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新高考十講

  • 作者：儲朝暉|責編:張萬珠
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300277691
  • 出版日期：2019/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    為什麼要進行高考改革？
    最直接的回答是，希望下一代能獲得更加充分、健全的成長、發展，並由他們去建設一個更加幸福的社會和更加強大的國家。
    學校如何參與新高考？
    中小學要減少考試對教學的影響，將教學從考試中解放出來，讓教學更好地為學生的成長、發展服務。學校的課程要從學生成長、發展的需要出發設計，分層教學、選課走班幾乎成為必然選擇。
    學生如何借助新高考成才？
    新高考最大的變化就是給了考生更多選擇的機會，考生應將高考當作自己成長的自助餐，充分利用這個機會幫助自己成才。
    ……
    詳解新高考十大關鍵問題，讓你對教育大趨勢有深度了解，更好地把握你的未來。
作者介紹
儲朝暉|責編:張萬珠
    儲朝暉，安徽岳西人。教育學博士。中國教育科學研究院研究員，中國地方教育史志研究會副會長暨學校史志分會理事長、中華教育改進社理事長、《教育史研究》副主編，新華社、光明日報等多家媒體專家委員會委員。     著有《中國教育再造》《中國大學精神的歷史與省思》《教育改革行知錄》《中國幼兒教育憂思與行動》《中國教育六十年紀事與啟思》《中國近代大學精神史》等，主編《20世紀中國教育家畫傳》《0?6歲兒童養育專家全知道》《小學心靈教育教師用書》《中學心靈教育教師用書》等。
目錄
第一講  為什麼要進行高考招生制度改革
  對傳統考試過度依賴
  一考難以滿足多種需求
  原有高考招生制度的問題出在哪裡
第二講  高考招生制度改革的依據是什麼
  改革受到各種因素干擾
  高考改革的必然取向是什麼
  決策依據存在什麼問題
  改革的根本依據是什麼
  怎麼評價高考招生制度的優劣
第三講  高考招生制度改革的邏輯
  哈佛大學是怎樣招生的
  中國教育評價的專業水平相對落後
  怎麼改才能更加公平
  怎麼改才能更加有效
  怎麼改才能減少腐敗
第四講  高考招生制度改革的目標設定與選擇
  怎麼設定改革的總體目標
  目標不明，改革就不知道去哪兒
  怎麼設定改革的過程目標
  高考改革的具體目標是什麼
  下一個台階：招考分離
第五講  高考招生制度改革的阻力分析
  高考改革的主要障礙是什麼
  改革的阻力都有哪些
  化解改革障礙的路徑與程序
第六講  高考招生制度改革的實施
  已有的改革帶給我們什麼啟示
  改革的下一步路如何走
  怎樣繼續深化改革
第七講  學校如何參與新高考
  高校要準備好承擔自主招生的責任
  中小學要將教學從考試中解放出來
  中考、高考新政下的中小學教育走向何方
  中小學如何應對新高考
第八講  考生如何借助新高考成才
  將高考當作自己成長的自助餐
  找到與自己的優勢潛能、志向適合的大學、專業
  把心放對才能充分展示自己
第九講  各方都要支持新高考
  參與方式：了解、判斷、選擇
  利益相關方應利天下而為之
  多主體參與，實現多元價值
第十講  新高考的趨勢與走向分析
  考試招生制度改革剛剛開始
  有進步，但沒有解決根本問題
  恢復高校作為招生主體的權力與責任
  積極推進依法治考
附錄一  高等學校招生工作建議方案
附錄二  中國高考考試招生制度變遷

附錄三  儲朝暉：高考選拔標準應該多樣化
後記

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