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當代西方教師倫理研究新進展/教師專業倫理素養譯叢/夢山書系

  • 作者：編者:王凱//(加)伊麗莎白·坎普貝爾|責編:周敏|總主編:王凱
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533485528
  • 出版日期：2019/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：396
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    自上世紀80年代以來，西方國家越來越重視教師倫理研究，在教師倫理角色、教師專業與倫理、教師教學道德、教師倫理衝突、教師倫理決策、教師倫理教育等方面展開了卓有成效的探究，取得了豐碩的成果，形成了國際性的重要學術領域。本書特邀教師倫理研究領域美、英、加、澳、瑞典、芬蘭等多國知名學者撰文，闡述成熟的理論與觀念，介紹具有較大影響的實證研究。
作者介紹
編者:王凱//(加)伊麗莎白·坎普貝爾|責編:周敏|總主編:王凱
目錄
前言：道德與倫理的教學方式與內容
第一編：哲學的視角
  道德世界中的教學
  教育教學中的德行與道德品格
  亞里士多德式的德行教師
  教學方式、教學道德與教師教育
第二編：中小學教育中的研究
  學校教育的道德維度解析
  彰顯教學的道德方式
  道德領域的教學
  道德教育促進教師實踐和提升學生幸福感——澳大利亞價值觀教育課程的效果分析
  道德地教：學校教師如何致力於課堂教學的道德維度
  倫理規範與教師專業自主
  全納情境中的專業倫理：教師的挑戰、張力和困境
  教學：一種倫理的承諾
第三編：對教師教育的啟示
  哲學倫理學在教師教育中是一項有教育價值的活動嗎?
  教師品性是一種道德實踐手段
  教師教育中的道德想象培養
  為促進品格發展的教育而培養教師
  教師教育：道德、社會、文化和公民的維度
  澳大利亞的教學專業倫理與教師教育：張力和訴求
  教師教育中的教學倫理邊緣化
譯後記

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