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共讀的歲月

  • 作者：鄒昭文
  • 出版社：廣東教育
  • ISBN：9787554828502
  • 出版日期：2019/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：359
人民幣：RMB 45.8 元      售價：元
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內容大鋼
    作者提出了「共讀」的概念，將師生共讀、親子共讀、同伴共讀融入書籍的不同章節。本書按照小學生年齡、閱讀書籍的特點，分成四個部分：圖文並賞，多揀兒童快樂讀；穿梭文字，初嘗少年成長味；漫步書林，回眸社區風景美；主題共讀，且讀且思滋味長。書中的每個部分，都安排有「單元語」和具體的課例。
    本書選編的課例，從不同的共讀實踐角度印證了單元語中的主張，做到了理論和實踐的有機融合，增強了書籍的可讀性。如第一單元的單元語，介紹了繪本共讀的理論依據、策略方法——繪本及繪本共讀的三個密碼。本單元選擇的四個課例，分別呈現了繪本共讀課中的「遊戲」、繪本「深閱讀」、語言學習與思維訓練、表達情感的方式等方面探索和示範。它對幫助教師、家長選好繪本書、讀好繪本，激發學生的閱讀興趣，有指導作用。
作者介紹
鄒昭文
    鄒昭文，語文副高級教師，深圳市濱海小學教師，廣東省骨幹教師培訓班學員，深圳市骨幹教師，寶安區名教師，加拿大海外培訓班學員，深圳市活躍的閱讀推廣人。曾多次主持或參與國家、省、市級課題研究，主張並踐行「共讀」理念，專註閱讀教學研究，發表論文二十余篇。
目錄
第一章  圖文共賞，多揀兒童快樂讀
  共讀解碼：繪本與繪本共讀的密碼
  共讀課例
  《小老鼠又上燈台嘍》共讀實錄——尋找遊戲中的傳統文化
  《小房子變大房子》共讀實錄——語言學習與思維訓練
  《生氣的亞瑟》共讀實錄——繪本「深閱讀」的探索
  《小真的長頭髮》共讀實錄——領悟圖文、表達情感的探索
第二章  穿梭文間，初嘗少年成長味
  共讀解碼：整體構建共讀課程，整體設計共讀教學
  共讀課例
  走進溫暖的童話世界——「青蛙和蟾蜍」系列共讀記
  童謠之美童話之韻——共讀《盲孩子和他的影子》
  和匹諾曹一起成長——共讀《木偶奇遇記》
  奇妙的森林之旅——「森林報」系列共讀記
第三章  書林漫步，回眸社區風景美
  共讀解碼：社區讀書會中的人物素描
  社區讀書會設計
  《中國美麗故事》讀書會設計
  《神奇的一年》讀書會設計
  《巨魔》讀書會設計
  《查理和巧克力工廠》讀書會設計
  《柳林風聲》讀書會設計
  《我是白痴》讀書會設計
  《女巫》讀書會設計
  《我親愛的甜橙樹》讀書會設計
  《影之翼》讀書會設計
  《帥狗杜明尼克》讀書會設計
  《綠山牆的安妮》讀書會設計
  《阿貝的荒島》讀書會設計
  《你是我的妹》讀書會設計
  《不老泉》讀書會設計
  《月亮知道》讀書會設計
  《克拉拉的箱子》讀書會設計
  《回憶中的瑪妮》讀書會設計
  《戰馬》讀書會設計
  《野芒坡》讀書會設計
  《拯救天才》讀書會設計
第四章  主題共讀，且行且思滋味長
  共讀解碼：主題共讀，甜蜜而快樂——我與「閱享閱美」的共讀之旅
  共讀作業
  圖畫書，為我打開了另一扇窗——兼談約翰·伯寧罕作品中的兒童視角
  閱讀文學作品，追尋童年模樣
  夜空中閃亮的星星
  插畫家成長的四個必要條件——讀《圖畫書為什麼重要》有感
  遊戲，讓隔代教養煥發新的活力——讀《遊戲力I》《遊戲力II》有感
  第二世界的漫遊與成長
  在兒童喜劇中，教師的引領示範作用例談
  精彩而悲壯的一生——淺談動物小說中人物的命運
  苦難與浪漫交融之「水」——淺談曹文軒作品對「水」的描寫
共讀，點亮不滅的心燈(後記)

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