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星天地新天地(上海市金山區海棠小學創意體驗課程的探索)

作者：編者:錢歡欣
出版社：上海教育
ISBN：9787544494939

出版日期：2019/11/01
裝幀：平裝
頁數：251

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

這本書源自有愛、有才、有趣的家長，源自好玩、好奇、好學的學生，源自樂學、勤思、善研的教師，源自各具特色的共同體學校……「星天地」創意體驗課程是不同孩子根據自己的興趣愛好和個性特長，自主選擇參與或自主設計創建的實踐體驗課程。課程關注學生的媒體信息素養、職業勞動意識、特長創新意識等，將基礎型學科的綜合實踐和德育範疇的家庭、學校、社會的資源融入其中，讓每—位孩子在參與學習活動的過程中成為一顆閃耀的星。
書中的故事發生於校園裡，起源於校園外。學生的學習不僅僅發生在課堂中，更生長於生活中。歡迎來到「星天地」，體驗創新課程，踏上「星」征程。

作者介紹

編者:錢歡欣
錢歡欣，教育碩士、中學高級教師，上海市金山區海棠小學、前京小學校長兼書記，海棠教育集團管委會主任。上海市金山區婦聯兼職副主席，全國巾幗建功標兵，上海市名校長、金山區領軍校長，上海市新長征突擊手，上海市優秀園丁，上海市未成年人思想道德建設先進工作者，上海市教育系統德育先進個人，上海市家庭文明建設先進工作者。國家級家庭教育指導師、心理疏導師。學校被聘為全國希望工程基地校，每年接受來自全國各地教師培訓交流。2013年作為上海市影子校長赴美國加州進行為期兩月的學習交流，2018年赴美國紐約大學、弗吉尼亞大學進行了跨學科教育的學習考察。曾擔任5項國家級、市級課題的組長、副組長，執筆撰寫十多篇論文、案例，並有多篇獲市、區級獎。

第一章  為了每一位孩子的終身發展
  ——創新課程體系「星天地」的教育哲學
  課程與創新課程
  「星課程」與「星天地」
  「星天地」蘊含的教育哲學
第二章  關注每一位孩子的核心素養
  ——創新課程體系「星天地」的發展歷程
  「星天地」之緣起
  「星天地」之發展
  「星天地」之輻射
第三章  每一位孩子都是一顆星
  ——創新課程體系「星天地」全景展示
  理財星：中銀海星銀行
  樂拍星：海貝樂拍拍賣行
  消防星：小海星消防局
  安全星：滴滴樂交警隊
  創造星：DIY創新實驗室
  中國星：千千中國結
  文曲星：青苹果書屋
  小廚星：甜心小築咖啡館
  小熒星：夢想星舞台
  園藝星：星辰園藝坊
  書畫星：墨香閣
  服務星：星管家物業公司
  公益星：小海星慈善中心
  傳媒星：小海星新聞中心
  智能星：Duangduang特技館
  光影星：?嚓影趣
  非遺星：金山農民畫
  科技星：科技體驗館
  七彩星：七彩軟陶
  巧手星：彩泥農民畫
第四章  「星天地」創新課程支持體系
  ——創新課程體系「星天地」支持系統
  一百個孩子，一百個宇宙
  ——上海市金山區海棠小學「星課程」規劃
  「星課程」「星教師」與「星學生」
  ——海棠小學以課程建設推動教師專業發展
  打造「星天地」，培養「星學生」
  ——構建學校、家庭、社會「三方聯動」體系
第五章  群星璀璨。照亮星空
  ——創新課程體系「星天地」案例選錄
  「雙學」與「雙獲」
  ——以小海星消防局融合體育教材為例
  校園拍賣會：引領學生價值觀形成
  數字作品的規劃、製作與展示
  ——基於「星天地」DuangDuang特技館的項目化學習設計
  激活認知經驗，巧妙遷移教學
  ——以《小數加減法》一課教學為例
  充分挖掘本地民間藝術，激發學生創意表現

  ——《金山農民畫的色彩》教學案例
  小小讀書卡片，助我暢遊書海
  ——基於青苹果書屋的小學生語文閱讀素養培養
  交換空間，交換精彩
  ——基於「星天地」的主題教育活動課程育人探索
  在操作過程中積累數學活動經驗
  ——以《克和千克》一課教學為例
  品詩·畫意
  ——詩配畫綜合實踐活動教學案例
後記

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