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制勝新高考(附參考答案語文核心素養點撥與測評)

  • 作者:編者:語文雲專家組|責編:李志棣//王若男
  • 出版社:上海科教
  • ISBN:9787542869951
  • 出版日期:2019/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:341
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    本書以高中語文學科四大核心素養為綱,將語文核心素養與18個任務群的內容相結合,形成四大板塊16章的成書體例,圍繞高中生的學習特點,針對新高考評價改革的命題方向,積極貫徹落實教育部《普通高中語文課程標準(2017年版)》的具體要求。每一個學習單元由「學習目標」、「名師點撥」、「測試題」、「習題」、「診斷題」等環節構成。

作者介紹
編者:語文雲專家組|責編:李志棣//王若男

目錄
第一部分  語言建構與運用
  第一章  語言經驗的喚醒與調動
    第一節  語言知識認識與運用
      一、語法功能認識與運用
      二、修辭效果體驗與運用
    第二節  語感建立與調動
      一、對字句意義內涵的認識
      二、整體感與聯繫意識的把握
    第三節  文言語言學習與運用
      一、漢字構造與溯源
      二、詞義把握與辨析
      三、句式理解與分析
  第二章  語言的解構與反思
    第一節  知識解構
      一、邏輯魅力品味與運用
      二、對語境的體驗與感悟
    第二節  語感升華
      一、作家語言風格的體會
      二、作品語言意蘊的體會
  第三章  結構化語言建構與運用
    第一節  韻文類作品
      一、詩詞類作品語言建構
      二、辭賦類作品語言建構
    第二節  散文類作品
      一、文學類散文作品語言建構
      二、非文學類散文作品語言建構
第二部分  思維發展與提升
  第一章  直覺思維發展與提升
  第二章  形象思維發展與提升
    第一節  想象思維概要及表達
    第二節  聯想思維概要及表達
  第三章  邏輯思維發展與提升
    第一節  邏輯思維概要及實踐
    第二節  發散與聚斂
      一、發散思維概要及表達
      二、聚斂思維概要及表達
    第三節  分析與綜合
      一、提煉與概括概要及實踐
      二、比較與分析概要及實踐
      三、歸納與演繹概要及實踐
    第四節  推斷與探究思維概要及實踐
  第四章  辯證思維發展與提升
    第一節  質疑思維概要及表達
    第二節  思辨思維概要及表達
  第五章  創造思維發展與提升
    第一節  洞察與移情
      一、洞察式思維概要及實踐
      二、移情式思維概要及實踐
    第二節  自省與反思
      一、自省式思維概要及實踐

      二、反思型思維概要及實踐
    第三節  創新型思維概要及實踐
第三部分  審美鑒賞與創造
  第一章  文學理論
    第一節  文學理論概要與案例綜述
    第二節  文學批評概要與案例學習
    第三節  學術研究概要與規範表達
  第二章  名著賞析
    第一節  小說類名著賞析
    第二節  戲劇類名著賞析
    第三節  散文類名著賞析
    第四節  詩歌類名著賞析
    第五節  學術類名著賞析
  第三章  自由閱讀
    第一節  中國革命傳統作品閱讀與交流
    第二節  現代派文學作品閱讀與交流
    第三節  科學與文化論著閱讀與交流
    第四節  非連續性文本閱讀與交流
    第五節  跨媒介閱讀與交流
  第四章  文學刨作
    第一節  文學創作概要及點撥
    第二節  文學創作實踐與交流
第四部分  文化傳承與理解
  第一章  文化積淀
    第一節  文化史概要
    第二節  國學概要
    第三節  文化思潮與文學流派
  第二章  文化視角
    第一節  哲學視角文學文化評論
    第二節  美學視角文學文化評論
    第三節  歷史學視角文學文化評論
    第四節  人類學視角文學文化評論
  第三章  文化比鑒
    第一節  中外文化比較
    第二節  文化多樣性理解
    第三節  對文化現象的評析
  第四章  文化認同
    第一節  漢字、漢語的審美價值與文化內涵
    第二節  中國傳統文化的思想發展與價值認識
    第三節  中國文化自信與文化建設

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